LA ADMINISTRACIÓN DE UN CENTRO INFANTIL

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Daniela Barahona
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Daniela Barahona
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LA ADMINISTRACIÓN DE UN CENTRO INFANTIL
  1. Fue en los años 70 que diversas instituciones estatales fueron tomando conciencia de la enorme importancia de la atención al menor de 6 años en las áreas de salud, nutrición, educación y psicosocial, con el fin de propiciar el desarrollo integral para incorporarse de manera creativa y responsable a la sociedad.
    1. Modalidades
      1. • Kindergartens o Jardines de Niños: persiguen preparar al niño. Para el inicio de la • educación formal • Guarderías Infantiles • Instituciones para niños abandonados • Centro de Atención Integral, tipos A-B-C-D: pretenden atender a los niños de zonas • marginadas o rurales, con el fin de brindarles estimulación temprana, enfocando en su • programa muy prioritariamente la salud y la nutrición.
      2. Causas
        1. El surgimiento de estas organizaciones está ligado a la estructura productiva del país, a problemas alimentarios y sanitarios, problemas de empleo, subempleo y desempleo, y problemas ligados al entorno socio-cultural, los cuales establecen una cadena de causas y efectos, interrelacionados e influyéndose mutuamente y produciendo una sociedad característica, con determinadas demandas y necesidades.
        2. Administración y Tipos de Administración
          1. 1. Administración no participativa: El poder de decisión y la toma de decisiones fluyen de los superiores a los subordinados, evitando la participación de estos últimos en el proceso administrativo.
            1. 2. Administración participativa: El poder de decisión es un canal de doble vía. Sí permite la participación en los diferentes niveles.
              1. Funciones del administrador
                1. • Recursos humanos: comprende personas que conforman una institución.
                  1. • Recursos físicos: comprende todas las obras de infraestructura y equipamiento, las cuales deben ser las mejores, con e fin de favorecer la labor de atención al niño.
                    1. • Recursos financieros: comprende las fuentes de ingreso y egreso, las cuales van a influir en la cantidad y calidad de los servicios de la institución, por ello es muy importante darle un uso adecuado.
                      1. • Curriculum: establece la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje, una de las mayores responsabilidades que debe asumir el director.
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