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2.1 APRENDEMOS A USAR LA INFORMACIÓN
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Mapa Mental de la lectura 2.1 Aprendemos a usar la Información
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tecnologia educativa 2.1
maestría
Mind Map by
David Minakata González
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Created by
David Minakata González
about 8 years ago
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2.1 APRENDEMOS A USAR LA INFORMACIÓN
LOS CAMBIOS EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE
Implica Aprender a:
pensar
aprender
acceder, usar transformar y difundir
Pautas
Creación de espacios de encuentro virtual
conocimiento y aprobación crítica
Infomediador
Fomento de la diversidad de lenguajes
Aprehensión de estrategias y herramientas
COMPETENCIAS DIGITALES
Estrategias que favorezcan los procesos de:
Búsqueda
No hay restricciones totales
Resultados predeterminados
por popularidad
por perfil de usuario
Tratamiento
Visualizar, Generar y Representear
Blogger
Word Press
Wikispaces
Scoop.it
paper.li
Slideshare
Issuu
Pcasa
Flikr
Gloster
Wordle
CMap Tools
Movie Maker
Vimeo
Youtube
Comunicación
Recuperar información
Gmail
Delicious
symbaloo
netvibes
Feedly
The OldReader
Twitter
Facebook
Hootsuite
Navegantes Críticos
Secuencia didáctica
Identificación y análisis
Leer con sentido crítico
Qué? Quién? Por qué? Cuándo?
La fiabilidad y la calidad de la información
No hay garantía de un criterio profesional
Se puede garantizar bajo el esquema de Biblioteca Digital
CAMBIOS EN NUESTRA PRÁCTICA BIBLIOTECARIA
Selección de fuentes
Relevancia
Fiabilidad
Funcionalidad
Calidad
CAMBIOS EN NUESTRA PRÁCTICA BIBLIOTECARIA
Centro de Recursos Para el Aprendizaje y la Información
Exige Presencia
Exige Interacción
Exige Comunicación Online
Biblioteca 2.0
Cambio rápido
Evaluación y actualización
Crítica y reflexión
Conversación permanante
Estructuras flexibles
Creación hipermodal
Consulta y comunicación
Colaboración y participación
Identidad digital ética y social
Generadora, Consumidora y Difusora
Triple Vertiente
Recuperación y selección crítica
Información Actualizada
Acceso a información
Discernir información
Validez de fuentes
Tratamiento y difusión de información
Clasificación y Almacenamiento
Aplicación de la información al conocimiento
Problemática del uso de la información
Relaboración de la información y transformación en conocimiento
Participación activa
Comunicación permanente
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