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Description
Mind Map by marieth camila tamara zamora, updated more than 1 year ago
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Created by marieth camila tamara zamora
over 8 years ago
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-IMPORTANCIA DE LOS
MAPAS CONCEPTUALES-
- mapas conceptuales digitales
- pueden modificarse más fácilmente que en el formato papel
- pueden ser archivadas y recuperadas
- admite la inclusión de íconos, dibujos estáticos o animados
- enlaces o hipervínculos a otros recursos
- trabajados de forma colaborativa y a distancia
- pueden “guardarse” como imágenes
- se componen por:
- Conceptos
- Conectores o palabras de enlace
- Proposiciones
Annotations:
- dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica. “La ciudad tiene una zona industrial” o “El ser humano necesita oxígeno” son ejemplos de proposiciones.
- Recursos multimediales e hipertextuales
- Conceptos
- aportes pedagogicos
- • Favorece el trabajo con soportes
multimedia.
- • Ofrece un modo para la exteriorización del pensamiento y del conocimiento construido.
- • Mejora las habilidades de comprensión de textos
- • Posibilita el trabajo colaborativo y la construcción colectiva de
conocimiento.
- • Favorece el trabajo con soportes
multimedia.
- pueden modificarse más fácilmente que en el formato papel
- permiten
- selección, clasificación, categorización y jerarquización de datos
- representar visualmente la información y plasmar gráficamente
ideas y conceptos
- identificar saberes previos sobre el
tema, establecer ejes sobre los que se
pretende ampliar lo que se conoce o
sintetizar e integrar los hallazgos a lo
que ya se conocía
- repasar fácilmente la información presentada
Annotations:
- ilustran gráficamente las relaciones entre conceptos
- selección, clasificación, categorización y jerarquización de datos
- Requiere...
- visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma,
organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.
- lápiz y papel. Sin embargo, ciertos programas específicos de software permiten ampliar su potencial
- visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma,
organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.
- el docente debe
- • Definir en qué momento del proyecto y con qué objetivo pedagógico se utilizarán los mapas conceptuales
- Generar espacios para la reflexión y sensibilización de los alumnos respecto del conocimiento
- Generar espacios para la reflexión y sensibilización de los alumnos respecto del conocimiento
- Elegir el punto de partida para la construcción de
los mapas
- Incentivar la creación de comunidades de aprendizaje en un clima de confianza y cooperación.
- Prever la búsqueda y organización de recursos multimedia
- Considerar la utilización de estos esquemas para monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje de
los estudiantes.
- • Definir en qué momento del proyecto y con qué objetivo pedagógico se utilizarán los mapas conceptuales
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