TEORIAS DE APRENDIZAJE

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CONDICIONAMIENTO CLASICO
sandra rodriguez
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sandra rodriguez
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TEORIAS DE APRENDIZAJE
  1. CONDUCTISMO SKINNER
    1. Basados en principios de aprendizaje
      1. Condicionamiento clasico
        1. asi
          1. la conducta no es ningun proceso interno, es la accion del organismo
            1. Toda conducta es producto de reforzamientos, fundamental al aprendizaje
              1. REFUERZO
                1. Es piedra angular en elplanteamiento de Skinner, definido como el estimulo que aumenta la posibilidad de una respuesta
                  1. Dando un sentito
                    1. Positivo
                      1. Negativo
                        1. La enseñanza se plantea como refuerzos que modifica la conducta del alumno
            2. COGNITIVISMO PIAGET
              1. La asimilacion
                1. Estructura comportamental y cognitiva
                  1. El desarrollo cognitivo es una forma de adaptarse al ambiente
                    1. Existen etapas distintas en el desarrollo de cognacion
                      1. Pensamiento y lenguaje, juicio y razonamiento
                        1. Inteligencia del niño
                          1. De manera ordenada y secuencial
                            1. Equilibrio
                              1. Idea
                                1. Adopcion
                                  1. Equilibrio
                        2. SOCIOCULTURAL VIGOTSKY
                          1. Cultura y mente
                            1. Funciones mentales con las que nacemos y estas determinan geneticamente.
                              1. Funciones superiores
                                1. Se adquiere y se desarrolla socialmente
                                  1. Una función mental superior es primeramente una función externa y luego una función interna
                                    1. Desarrollo real
                                      1. capacidad de resolver independiente mente un problema
                                      2. Desarrollo potencial
                                        1. Capacidad de resolver un problema bajo la guia del adulto
                                        2. Desarrollo proximo
                                          1. Capacidad de resolver independientemente un problema
                                  2. Teoria
                                    1. El aprendizaje es una forma de apropiación de herencia cultural disponible
                                      1. La interacción social es el origen y motor de aprendizaje
                                        1. asi
                                          1. Aprendizaje cooperativo
                                            1. - Facilita el aprendizaje -aprende en cituaciones colectivas - - interacción facilita el aprendizaje
                                      2. Metodos
                                        1. Analisis experimental evolutivo
                                          1. intervenció del experimentador
                                            1. Metodo analisis genetico comparativo
                                              1. Metodo microgenetica
                                                1. Analisis a corto plazo
                                                2. Interrupción naatural del desarrollo
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