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Description
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Created by Yamile Muneton
over 8 years ago
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Abstencionismo Electoral
- Paso No 1 Analisis
del Problema
- Analizando la problemática con respecto a
las representaciones sociales sobre el
abstencionismo electoral, el paradigma que
más se ajusta para solucionar la
problemática es el Paradigma Critico, pues
el fin de este paradigma es centrar la
atención en las conductas sociales con
relación a la investigación y acción
participativa, este paradigma es importante
para el desarrollo de este proyecto de
investigación ya que al tratarse de un tema
relacionado con la política y la elección de
un candidato que nos represente en este,
este paradigma nos ayudaría al desarrollo
de la problemática sobre el abstencionismo
electoral.
- Paradigma crítico De acuerdo con Arnal ( 1992) adopta la
idea de que la teoría crítica es una ciencia social que no es
puramente empírica ni sólo interpretativa; sus
contribuciones, se originan de " los estudios comunitarios y
de la investigación participante" (P. 98). Tiene como objetivo
promover las transformaciones sociales, dando respuestas a
problemas específicos, presentes en el seno de la
comunidad, pero en la participación de sus miembros.
- Principios del paradigma crítico Popkewitz ( 1988) afirma que
algunos de los principios del paradigma son: a. Conocer y
comprender la realidad como praxis. b. .Unir teoría y práctica,
integrando conocimiento, acción y valores. c. Orientar el
conocimiento hacia la emancipación y liberación del ser humano d.
Proponer la integración de todos los participantes, incluyendo al
investigador en procesos de autoreflexion y de toma de decisiones
con consensuadas, las cuales se asumen de manera corresponsable
- Principios del paradigma crítico Popkewitz ( 1988) afirma que
algunos de los principios del paradigma son: a. Conocer y
comprender la realidad como praxis. b. .Unir teoría y práctica,
integrando conocimiento, acción y valores. c. Orientar el
conocimiento hacia la emancipación y liberación del ser humano d.
Proponer la integración de todos los participantes, incluyendo al
investigador en procesos de autoreflexion y de toma de decisiones
con consensuadas, las cuales se asumen de manera corresponsable
- Paradigma crítico De acuerdo con Arnal ( 1992) adopta la
idea de que la teoría crítica es una ciencia social que no es
puramente empírica ni sólo interpretativa; sus
contribuciones, se originan de " los estudios comunitarios y
de la investigación participante" (P. 98). Tiene como objetivo
promover las transformaciones sociales, dando respuestas a
problemas específicos, presentes en el seno de la
comunidad, pero en la participación de sus miembros.
- Analizando la problemática con respecto a
las representaciones sociales sobre el
abstencionismo electoral, el paradigma que
más se ajusta para solucionar la
problemática es el Paradigma Critico, pues
el fin de este paradigma es centrar la
atención en las conductas sociales con
relación a la investigación y acción
participativa, este paradigma es importante
para el desarrollo de este proyecto de
investigación ya que al tratarse de un tema
relacionado con la política y la elección de
un candidato que nos represente en este,
este paradigma nos ayudaría al desarrollo
de la problemática sobre el abstencionismo
electoral.
- Paso No 2: Definición del problema
- ¿Cuáles son los motivos culturales,
sociales y políticos que generan en la
población colombiana el
abstencionismo electoral?
- ¿Cuáles son los motivos culturales,
sociales y políticos que generan en la
población colombiana el
abstencionismo electoral?
- Paso No 3: Instrumentos de investigación
- La conducta social, no se puede explicar si no
a través de la interpretación que los sujetos
hacen de su realidad, por ende los
instrumentos posibles a utilizar en este
paradigma pueden ser la entrevista, la
Observación y acción participativa y
encuestas que nos permitan evaluar las
razones por las cuales se presenta la
problemática
- La conducta social, no se puede explicar si no
a través de la interpretación que los sujetos
hacen de su realidad, por ende los
instrumentos posibles a utilizar en este
paradigma pueden ser la entrevista, la
Observación y acción participativa y
encuestas que nos permitan evaluar las
razones por las cuales se presenta la
problemática
- Paso No 4 Presentación de los resultados
- La presentación de resultados, contendrá un documento
que tiene todas las características del estudio cualitativo,
hipótesis, planteamiento del problema justificación,
instrumentos utilizados en la investigación, y para este
estudio de caso, los instrumentos de investigación
utilizado corresponden a la entrevista, la observación
acción participativa, al igual que el desarrollo de la
posible solución al problema.
- Que se sabe: Abstencionismo electoral: Es la no participación en el acto de
votar de Quienes tienen derecho a ello.
- Clases de abstencionismo
- Abstención técnica o estructural motivada
por razones no imputables al ciudadano
con derecho a voto: enfermedad, ausencia,
defectos de la inscripción censal, clima,
alejamiento del colegio electoral.
- Abstención política o racional actitud consciente de
silencio o pasividad individual en el acto electoral que
es la expresión de una determinada voluntad política
de rechazo del sistema político o de la convocatoria
- Abstención técnica o estructural motivada
por razones no imputables al ciudadano
con derecho a voto: enfermedad, ausencia,
defectos de la inscripción censal, clima,
alejamiento del colegio electoral.
- Causas
- Factores sociodemográficos: la
participación electoral se relaciona con
factores sociológicos y demográficos
tales como el sexo, la edad, el nivel de
educación, el nivel de ingresos, la
religión, el sistema de comunicaciones o
el ámbito de población en que se reside.
- Factores psicológicos: la apatía o
indiferencia, la desideologización o
desinterés por los asuntos políticos,
el convencimiento íntimo de la
vacuidad y del escaso peso
específico e inutilidad del acto
participativo (escepticismo).
- Factores políticos: el dominio de los partidos
políticos, la desvinculación de éstos de los
asuntos concretos y de la vida comunitaria,
la tecnificación del debate político cuando
éste existe en condiciones de publicidad y
transparencia, la ausencia de renovación de
la clase política, la falta de credibilidad de las
fuerzas políticas ante el incumplimiento de
las promesas electorales, el carácter cerrado
de las listas electorales, o el descontento con
el método tradicional de participación son
factores que pueden influir en la abstención
como forma de castigo
- Factores sociodemográficos: la
participación electoral se relaciona con
factores sociológicos y demográficos
tales como el sexo, la edad, el nivel de
educación, el nivel de ingresos, la
religión, el sistema de comunicaciones o
el ámbito de población en que se reside.
- Conclusiones: El abstencionismo electoral en Colombia ha dejado evidencia del poco interés que
tiene la población por ejercer su derecho al voto y elegir a sus gobernantes, los principales motivos
para el abstencionismo son apatía, rechazo o falta de credibilidad del sistema político. Es necesario
implementar mecanismos conjuntos entre las autoridades civiles y el gobierno, para crear en los
ciudadanos un mayor interés y responsabilidad que lleve al ciudadano a ejercer su derecho al voto.
Es evidente la necesidad de educar a los niños y jóvenes en Cultura Política, el desconocimiento del
tema y las malas experiencias con los actuales gobiernos son los principales causantes del desinterés
y el incremento del abstencionismo electoral. El ABP permite que los estudiantes profundicemos en
los temas y podamos plantear posibles soluciones, de manera directa involucra aprendizaje
significativo
- Clases de abstencionismo
- Que se sabe: Abstencionismo electoral: Es la no participación en el acto de
votar de Quienes tienen derecho a ello.
- La presentación de resultados, contendrá un documento
que tiene todas las características del estudio cualitativo,
hipótesis, planteamiento del problema justificación,
instrumentos utilizados en la investigación, y para este
estudio de caso, los instrumentos de investigación
utilizado corresponden a la entrevista, la observación
acción participativa, al igual que el desarrollo de la
posible solución al problema.
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