La Planificación en la formulación y evaluación de proyectos educativos

La Planificación en la formulación y evaluación de proyectos educativos

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• LA PLAIFICACIO

1. PLANIFICACIÓN

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   • Según Corredor (2001), "La primera acepción del término planificación tiende hacia una definición por género próximo y or diferencia específica: Es un proceso científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado. El género es el proceso y la diferencia es su organización ya que es posible, también, lograr objetivos mediante la improvisación."
   1. Según Molins (1998) en su obra la Teoria de la Planificación plantea seis modelos que el proceso de planificación involucra en sus diferentes fases y procesos. a continuacion se presenta un resumen preparado por Perez de Maza T. (2004)
      1. MODELO ANALITICO
      2. MODELO OPERATIVO
      3. MODELO DE INSTRUMENTACIÓN
      4. MODELO DE SOLUCIÓN
      5. MODELO NORMATIVO PROSPECTIVO
      6. MODELO DE EVALUACIÓN
2. PROYECTOS EDUCATIVOS

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   • son el conjunto de actividades planificadas y relacionadas entre si, que apuntan a alcanzar objetivos definidos mediante productos concretos PNUD 
   1. EXISTEN DIFERENTES TEORIAS DE LO QUE SE CONOCE COMO PROYECTOS EDUCATIVOS
      1. Según BID

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         • "El termino proyecto representa una propuesta concreta de inversión, adecuadamente caracterizada en términos de sus componentes técnicos, económicos, financieros, organizacionales,institucionales y legales".
      2. Según MATUS

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         • "Un proyecto se constituye por un conjunto de actos, producidos por una fuerza social, que tienen coherencia y masa critica suficiente para lograr un cambio en la situación, en una dirección y alcance determinado"
      3. Según ILPES

         Annotations:

         • "El proyecto es, pues, en último análisis, el enfoque de la unidad elemental en el proceso sistemático de realización de desiciones de materia de desarrollo económico y social"
         1. TIPOS DE PROYECTOS
            1. PROYECTOS LOCALES

               Annotations:

               • Surgen del análisis y evaluación de una comunidad de una comunidad o institución docente y de las alternativas que se proveen para resolverlos 
            2. PROYECTOS REGIONALES

               Annotations:

               • El nivel regional es el punto de enlace entre las políticas  y planes nacionales y las necesidades e intereses de la región
            3. PROYECTOS NACIONALES

               Annotations:

               • Generalmente se entienden como una desagregación del plan sectorial que se disena en el nivel central, para ejecutarse en todo el país.  
3. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
   1. Es DE RESALTAR QUE EL PROYECTO HA CONSTITUIDO UN VALIOSO INSTRUMENTO METODOLOGICO DE PLANIFICACIÓN QUE DEBE AJUSTARSE CADA VEZ MAS A LA NATURALEZA DE LA SITUACIÓN QUE SE APLICA
      1. En el desarrollo educativo el proceso de planificación del proyecto se sistematiza de la siguiente manera
         1. Plan nacional de desarrollo
         2. plan sectorial nacional
         3. plan operativo
         4. Programa
         5. Subprograma
         6. Actividad
      2. Mientras que en la planificación estrategica se sistematiza en las siguientes categorias
         1. Problema
         2. Proyecto
         3. Operación
         4. Acción
         5. Subacción