-ADQUIRIR EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.-APRENDER
A LEER Y A ESCRIBIR DE MANERA AUTÓNOMA COMO
HERRAMIENTA SOCIAL PARA LA VIDA.
CONTENIDOS
-COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE MENSAJES VERBALES Y NO VERBALES.
-CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA DE LECTO-ESCRITURA.-LECTURA Y
COMPRENSIÓN DE PEQUEÑOS TEXTOS ESCRITOS.- PRODUCCIÓN DE
PEQUEÑOS TEXTOS CON APOYO DE IMÁGENES VISUALES
COMPETENCIAS
-COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. -APRENDER A APRENDER.-COMPETENCIA DIGITAL
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
-PARTICIPAR EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN , DIRIGIDAS O ESPONTÁNEAS,
RESPETANDO LAS NORMAS DE COMUNICACIÓN.-AMPLIAR VOCABULARIO.-LEER Y
COMPRENDER PEQUEÑOS TEXTOS( 3 FRASES).- PRODUCIR TEXTOS CON INTENCIÓN
COMUNICATIVA.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUADO
-EMPLEA LA LENGUA ORAL CON DISTINTAS
FINALIDADES(SOCIAL Y LÚDICA) Y COMO FORMA DE
COMUNICARNOS.- -TRASMITE LAS IDEAS CON CLARIDAD.
-PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LAS CONVERSACIONES.
-DECODIFICA CORRECTAMENTE PEQUEÑOS TEXTOS. -ENTIENDE
PEQUEÑOS TEXTOS DE MANERA GLOBAL. -ESCRIBE PEQUEÑOS
TEXTOS CON COHERENCIA, APOYÁNDOSE EN IMÁGENES
VISUALES.
ACCIONES EN EL AULA
-DOS SESIONES SEMANALES. UNA SESIÓN ASISTIREMOS A LA PDI DEL CENTRO UBICADA EN LA BIBLIOTECA.
-UNA SESIÓN AL AULA DE INFORMÁTICA DONDE LOS ALUMNOS EN PAREJAS TRABAJAR CON ORDENADORES
CON VARIOS JUEGOS ON-LINE DE LECTUA-ESCRITURA .
INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS
PROYECTO MEDUSA. ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
COMPARTIDO BAJO UNA LICENCIA
METODOLOGÍA
-UNA METODOLOGÍA DE LA LECTO-ESCRITURA DONDE EL ALUMNO POCO A POCO
VA ADQUIRIENDO LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA DESARROLLARLAS PARA ELLO
IRÁ PASANDO NIVELES DEL JUEGO INTERACTIVO.-GRACIAS AL JUEGO INTERACTIVO
SERÁ UN APRENDIZJE CONTINUADO CON UNAS RESPUESTAS CONTINUAS , SIN
PASAR UN LARGO PERIODO DE TIEMPO, PARA REFORZAR POSITIVAMENTE EL
APRENDIZAJE.