Changing the way you learn

Competencias Laborales
1. Objetivo: conocer el nivel de dominio de los conocimientos, habilidades, y conductas que posee una persona al desempeñar sus funciones laborales en un momento determinado.
Secretaría de Economía
1. Apoyo a MiPyME’s (99% de los 4.2 millones de empresas en México)
  1. SPyME:
    1. Diseñar, fomentar y promover programas y herramientas orientadas a la creación, consolidación y desarrollo de micro, pequeñas y medianas empresas.
      1. Vinculación con distintas IES para capacitar a los emprendedores en aspectos específicos: desarrollo de negocios, detección de problemas actuales en las empresas, identificación de oportunidades no aprovechadas todavía, innovación para incrementar la competitividad, sustentabilidad y responsabilidad corporativa.
        • Más de 23 alternativas de financiamiento.
        • Apoyo de incubadoras de empresas, integradoras y aceleradoras.
        • Apoyo administrativo y de asesoría en los casos de parques tecnológicos que proveen espacio físico para la actividad productiva.
Educación basada en competencias
1. Proyecto Tuning
  1. • Reorientar educación: personas autodidactas.
  2. • Cambios en el papel del profesor.
  3. • Incentivar a las IES a reorientar sus estrategias de educación al desarrollo de competencias generales y de especialidad.
e) Características de un emprendedor:
1. 1. Aplicar conocimiento a la práctica
2. 2. Habilidad de investigar
3. 3. Capacidad para aprender
4. 4. Capacidad para adaptarse
5. 5. Creatividad
6. 6. Liderazgo
7. 7. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
8. 8. Trabajar de forma autónoma
9. 9. Diseño de gestión de proyectos
10. 10. Iniciativa y espíritu emprendedor
11. 11. Preocupación por la calidad
12. 12. Motivación de logro
13. También debe:
  1. o Innovador y creativo
  2. o Aprovecha, busca y crea oportunidades
  3. o Aprovecha productivamente el tiempo
  4. o Busca retos y asume riesgos
  5. o Busca soluciones
  6. o Competitivo y ambicioso
  7. o Determinación, dedicación y perseverancia
  8. o Seguro de sí mismo y construye redes de ayuda
  9. o Velocidad y capacidad de respuesta
  10. o Adaptable a los cambios
  11. o Visionario
  12. o Identifica paradigmas
  13. o Negociador
  14. o Energía, resistencia física y emocional
  15. o Iniciativa
Conclusiones a partir del Global Entrepreneurship Monitor:
1. a) Relativas a políticas públicas y esquemas de financiamiento
2. b) Relacionadas a crecimiento y/o desarrollo económico:
3. c) Referencia a la educación
4. d) Referentes a la percepción social
5. f) Tipos de proyecto
EMPRENDEDOR
1. Busca el cambio, responde a él y lo aprovecha como una oportunidad, lo hace para sí o para la empresa en que trabaja, posee iniciativa y talento para los negocios, y se transforma en el espíritu de los mismos.
• Evidencia de conocimientos:
1. Aprendizaje que debe ser adquirido como respaldo de la competencia, y deben ser en el entorno empresarial, para el conocimiento de su mercado, aspectos legales, diseño del proceso de producción y/o servicio, conocimientos financieros, administración de recursos humanos, estrategias de publicidad y promoción, estrategias de comercialización y procesos de ventas, además de la administración de proyectos.
• Evidencias de actitudes
1. se muestran como una disposición estable y continua de la persona para actuar de una forma determinada.
  1. o Auto-comprometido
  2. o Auto-crítico
  3. o Auto-didacta
  4. o Auto-disciplinado
  5. o Actitud de servicio
  6. o Apasionado
  7. o Positivo y entusiasta
  8. o Responsable
  9. o Honesto
• Evidencia de productos
1. muestras físicas como documentos u objetos que debe presentar el candidato a obtener esta competencia.
• Instrumentos de evaluación:
1. La evaluación en las competencias gerenciales es considerada como la función de recopilar y presentar las evidencias y de formular juicios sobre la medida y la naturaleza del progreso hacia los desempeños requeridos.
  1. Cuestionario
  2. Guía de observación
  3. Lista de cotejo

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Visión Emprendedora

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