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Historia, Filosofía y Ciencia. "enseñanza basica"
Description
refleja la importancia de interacción entre historia, filosofía y ciencias, en grados de básica primaria.
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quimica
ciencia
historia y educacion
filosofia de las ciencias
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Jhonny A Ortegon
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Jhonny A Ortegon
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Historia, Filosofía y Ciencia. "enseñanza basica"
Relación
saber cienctifico
fundamentos metodologicos
saber escolar
transpoción didactica
Curriculo
contenido
disciplinas que se enseñan tienen razón de ser
aprendizaje superficial
renovación de contenidos
propósitos y métodos
Qué ciencia enseñar
propósito social
identidad historica
dependiendo las problematicas locales
"niños científicos por un dia" profesor como guía (Nuffield 1987)
investigación activa
vincular a la enseñanza (Mach 1980)
Historia
Filosofía
organización de saberes
Influencia Sociopolítica
globalización
perdida cultural
distorsión historica
memoria patriotica
contextos politicos
manipulación de disiplinas escolares
Finalidad de la Educación
intervenir en sociedad
desarrollo cultural
memoria historica
descubrir habilidades o destresas
punto de vista sobre problemáticas locales como internacionales
construcción de la vision del mundo
Inconvenientes
desunión
historiadores
filosofos
educadores cientificos
desconocen la naturaleza de la ciencia
enseñanza por interrogación
deserción escolar
ideas erróneas de la ciencia
Beneficios
historia
identidad colectiva
estructura saberes
comprensión de la ciencia
relaciona saberes
predicción de errores conceptuales
filosofía
fundamento y desarrollo de conceptos, teorías y leyes.
evolución de saberes
aprendizaje interactivo con preguntas limintantes
visión del mundo
dialogo en ves de instrucción del saber
equilibrio de poderes
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