FOTOGRAFÍA Y LECTURA DE IMÁGENES

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es un mapa conceptual sobre la fotografía y la lectura de imágenes
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FOTOGRAFÍA Y LECTURA DE IMÁGENES
  1. DEFINICIÓN: fotografiar consiste en capturar imagenes. antiguamente, para almacenar estas imagenes, las camaras utilizaban la "pelicula sensible". actualmente se emplean diversas memorias digitales.
    1. ÁMBITOS DE LA FOTOGRAFÍA:

      Annotations:

      • AFICIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA  ARTE  COMUNICACIÓN  PROFESIÓN
      1. TIPOS DE FOTOGRAFÍA

        Annotations:

        • REPORTAJE FOTOGRÁFICO FOTOGRAFÍA COMERCIAL Y PUBLICITARIA FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL
        1. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA FOTOGRAFÍA EN EL AULA

          Annotations:

          • NIVELES DE UTILIZACIÓN - Lectura de imagenes: interpretación de mensajes visuales y de lectura objetiva y subjetiva de ellas - Conocimiento del medio: conocer los mecanismos que el lenguaje visual pone en funcionamiento - hacer fotos: tomar fotos haciendo incapie en los pasos previos y posteriores a ello. - laboratorio: consiste en revelar y manipular las fotos a gusto personal - taller de fotografía: es una tecnica creativa y engloba todas las anteriores.
          1. LECTURA CRÍTICA DE IMÁGENES: se debe recorrer el proceso desde la imagen a la realidad, analizando los contenidos, las intenciones y los valores sociales que el emisor de la imagen quiere transmitir.

            Annotations:

            • 3 AGENTES IMPLICADOS: - El productor - El texto icónico - El lector
            1. LECTURA DE IMÁGENES: recurso sencillo, facil y económico para el aula

              Annotations:

              • TEORIAS EN LAS QUE SE BASA: - Tipográficas: similar a los gestos verbales - Gistáltica: impresión global obtenida por el primer golpe de vista.
              1. ESCRITURA DE IMÁGENES:

                Annotations:

                • ITEMS PARA LA ESCRITURA: -Ficha técnica -Lectura deescriptiva (objetiva) - Lectura interpretativa (subjetiva) - Caracteristicas principales - Relación texto/imagen
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