DESAROLLO SEXUAL

DESAROLLO SEXUAL

Intervención socioeducativa
1. Manifestaciones
2. Abusos sexuales
  1. Prevención
    1. Primária
    2. Secundaria
    3. Terciaria
3. Coeducación
Características y teorias
1. Psicoanálisis de Freud
  1. Fases
    1. Oral (0-2)
      1. Boca
    2. Anal (2-4)
      1. Ano. Sienten placer eliminando material fecal y manipulándola
    3. Latencia (7-12)
    4. Genital (+13)
    5. Fálica (4-7)
      1. Empieza curiosidad órganos genitales
        Situación edípica aparece hasta los 7 años si no se hace bien pueden acabar en complejo edipo o electra
2. Cognitivismo Piaget y Kohlberg
  1. Desde muy pequeños se dan cuenta de que pertenecen a un sexo determinado y se etiquetan desde un plan cognitivo
3. Conductismo Bandura
  1. Aprenden observando e imitando a los referentes. Se fijan en los roles del padre y la madre
Conceptos
1. Identificación
  1. Proceso per el cual el niño/a se identifica con la características de su propio sexo y adopta el sentido de permenencia autoclasificándose
2. Edades
  1. (0-2)
    1. Van conociendo diferentes partes de su cuerpo poco a poco (manos, pies, etc)
  2. (2-6)
    1. 2 años Diferencian sexos por los roles
    2. 3 años Se clasifican en su sexo pero no de manera permanente
  3. (6-7)
    1. Adquieren identidad sexual permanente
3. Estereotipos y roles
  1. Estereotipo
    1. Idea preconcebida de que existen unas características para cada sexo
    2. ¿Como se adquieren?
      1. A través mensajes directos o inderectos. Ejemplos:anuncios, juguetes, color de ropa, extraescolares, oficios
  2. Roles
    1. Conductas o comportamientos de los estereotipos
      1. Agentes que influyen: Familia, escuela, medios de comunicación
Dificultades y conflictos
1. Masturbación infantil
  1. Motórica 2 años
    1. Conociendo su propio cuerpo, normal
  2. Edípica 4-7 años
    1. Ya no es tan normal
2. Abusos sexuales
3. Desigualdades entre los sexos

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