DIDÁCTICA MAGNA

DIDÁCTICA MAGNA

CAPITULO XVI "Requisitos generales para aprender y enseñar"
CAPITULO XIII "El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo"
CAP XIV: "El orden que establezcamos para las escuelas debemos tomarlo de la naturaleza; y ha de ser tal, que ninguna clase de obstáculos pueda alterarle"
1. ¿Por qué tan pocas personas logran alcanzar la cima de la ciencia y el conocimiento?
  1. La ignorancia de los fines de la educación
  2. La ignorancia de los medios adecuados para la educación
  3. La inhabilidad de los maestros
  4. La falta de un método adecuado
  5. Las condiciones sociales y económicas
2. El Orden de la Enseñanza basado en la Naturaleza
  1. Orden Ininterrumpido y Metódico
    1. La continuidad y constancia son fundamentales.
  2. La Progresión Natural del Aprendizaje
    1. Se debe avanzar de lo simple a lo complejo, de lo general a lo particular, y de lo concreto a lo abstracto.
  3. Resiliencia del Sistema Educativo
    1. Ser resistente a obstáculos. La organización escolar sea flexible, adaptable, pero siempre fundamentada en principios sólidos.
  4. Educación Integral y Holística
    1. La educación debe tocar todas las dimensiones del ser humano: intelectual, moral, emocional y física.
  5. La Educación como Proceso Natural e Inalterable
    1. Ha de estar profundamente enraizado en los principios universales del crecimiento y desarrollo.
  6. Disciplina y Orden Interno
    1. Auto-disciplina (motivación intrínseca) que provenga de la motivación y comprensión de la realidad.
  7. La Naturaleza como Modelo Perfecto
    1. La educación debe seguir un proceso natural y no debe forzarse.

Next up

Description

Resource summary

Similar

	Created by Sandra Daza 10 days ago