Fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en el grado tercero, implementando la gamificación mediada por herramientas digitales

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Tercero Matemáticas Mind Map on Fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en el grado tercero, implementando la gamificación mediada por herramientas digitales, created by Ferley Hoyos Muñoz on 09/06/2024.
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Fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en el grado tercero, implementando la gamificación mediada por herramientas digitales
  1. Estructuras curriculares flexibles y actualizadas
    1. Modelos de enseñanza acertados, efectivos y ajustados a los perfiles estudiantiles de la edad moderna
      1. Modelos pedagógicos modernos centrados en el estudiante
        1. Impresión de que la apropiación del conocimiento matemático es de utilidad en el quehacer diario del estudiante
          1. Percepción generalizada de que las matemáticas son agradables
            1. Alta Capacidad de los estudiantes para extraer información útil de los enunciados para proponer alternativas de solución acertadas
              1. Dominio en la aplicación de pedagogías modernas constructivistas por los docentes.
                1. Claridad en la aplicabilidad y utilidad de las matemáticas
                  1. Alto Nivel de compresión lectora en los estudiantes
                    1. Problemas matemáticos contextualizados del ambiente estudiantil
                      1. Alto dominio de herramientas tecnológicas por parte de los educadores
                        1. Actividades de aprendizaje diseñadas para un diferentes estilos de aprendizaje.
                          1. Estudiantes enfocados en el análisis de la información y procedimientos deductivos
                            1. Alto acompañamiento de los padres de familia durante el desarrollo de actividades escolares extramurales
                              1. Incorporación de herramientas TIC en los ambientes de aprendizaje para el desarrollo de actividades
                                1. Vocabulario enriquecido de los estudiantes.
                                  1. Eliminación de barreras en el el aprendizaje
                                    1. Estudiantes motivados y dispuestos en desarrollar actividades relacionadas con la resolución de problemas matemáticos.
                                      1. Guías y actividades de aprendizaje con enfoque constructivista en los ambientes de aprendizaje
                                        1. Facilidad para comprender circunstancias las planteadas en el problema matemático
                                          1. Obtención de los objetivos de aprendizaje simultánea y homogéneamente por todos los estudiantes
                                            1. Estudiantes con la capacidad de proponer diferentes estrategias metodológicas para solucionar el problema planteado
                                              1. Desarrollo exitoso y efectivo de las tareas propuestas extramurales
                                                1. Fluidez en el logro de la comprensión general de un problema matemático.
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