DESARROLLO PSICOSOCIAL

EN LA FAMILIA
1. EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
2. ESTILOS DE SOCIALIZACIÓN
  1. DEMOCRATICO, AUTORITARIO, PERMISIVO, NEGLIGENTE.
3. UNA RELACIÓN DEL NIÑO (A) CON SUS PROGENITORES.
EN LA ESCUELA
1. PORQUE PASAN GRAN PARTE DE SU TIEMPO EN ELLA.
  1. ES UN MEDIO DE SOCIALIZACIÓN
  2. QUE TODOS LOS CIUDADANOS ALCANCEN A DESARROLLAR AL MÁXIMO SUS CAPACIDADES.
COMPONENTES Y PROGRAMAS
1. PLANTEAMIENTOS PARCIALES
  1. PERSONAL, INTERPERSONAL Y MORAL.
  2. GLOBALES
    1. ASPECTOS CON LA PARTICIPACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD
    2. PERSPECTIVA SISTEMICA
      1. TENER EN CUENTA EL CURRICULUM FORMAL E INFORMAL
FACTORES
1. HABILIDADES PARA LA VIDA PARA UN COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO Y POSITIVO
  1. EN LA ESCUELA; CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS BASICOS
    1. HABILIDADES SOCIALES ; COMPORTAMIENTO, COGNICIÓN Y EMOCIÓN.
2. IMPLICA TEORÍAS DE APRENDIZAJE
3. HABILIDADES PERSONALES
  1. AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA, AUTOCONTROL.
PARACURRICULUM
1. ESTIMULACIIÓN, COHESIÓN DE GRUPO, DISCIPLINA DEMOCRÁTICA, TRABAJO EN GRUPO.
LA INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO SOCIOCOMUNITARIO.
1. TRES PRINCIPALES CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN: SOCIOCOMUNITARIO, EDUCATIIVO Y EMPRESARIAL.
2. MARCO INSTITUCIONAL
  1. DESDE SERVICIOS SOCIALES, DEPENDIENTES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. O PARTICULARES.

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