Antecedentes históricos del origen y evolución del Currículo

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Antecedentes históricos del origen y evolución del Currículo
  1. Definición
    1. Instrumento de educación formal e informal
      1. Especifica fines y propósitos de la educación
        1. Orienta procesos de enseñanza-aprendizaje
          1. Origen
            1. Primera publicación de Franklin Bobbitt en 1918
              1. Influencia del contexto post-Primera Guerra Mundial
                1. Énfasis en programas escolares utilitarios y efectivos
                  1. Teorías del currículo
                    1. Interés social y político en resolver necesidades educativas
                      1. Aportes de Bobbitt y otros autores posteriores
                        1. Corrientes teóricas en el currículo
                          1. Independientes de las teorías del currículo
                            1. Representan perspectivas consistentes en sí mismas
                            2. Seis corrientes principales
                              1. Adaptación del currículo a la realidad
                                1. Necesidad de adaptación a las necesidades y contexto
                                  1. Rol del docente en ajustar y corregir programas educativos
                                    1. Importancia de la revisión constante y el trabajo en equipo
                                2. Influencia del constructivismo
                                  1. Aportes de Vygotsky y Piaget
                                    1. Enfoque en el aprendizaje activo y participativo
                                      1. Atención a la diversidad
                                  2. Sistema para tomar decisiones sobre qué y cómo enseñar
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