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Description
Mind Map by Jairo Acosta, updated 4 months ago
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Created by Jairo Acosta
4 months ago
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La tecnología fortalece la Educación
- Tecnología educativa
- Gestion de las TIC
- planificar, diseñar, implementar, monitorear y
evaluar la infraestructura de tecnologías de la
información y las comunicaciones
- La tic se han venido integrando a los entornos educativos con el fin
de faciltar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- ¿Existe una función pedagógica de las tic?
- El modelo pedagógico posibilita que las propuestas plasmen de
forma clara una representación de las teorías pedagógicas que
viabilizan coherentemente el logro de los objetivos educativos
de una institución.
- El modelo pedagógico posibilita que las propuestas plasmen de
forma clara una representación de las teorías pedagógicas que
viabilizan coherentemente el logro de los objetivos educativos
de una institución.
- ¿Existe una función pedagógica de las tic?
- La tic se han venido integrando a los entornos educativos con el fin
de faciltar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- planificar, diseñar, implementar, monitorear y
evaluar la infraestructura de tecnologías de la
información y las comunicaciones
- se puede definir como el conocimiento de
técnicas y herramientas en el campo
educativo, para mejorar los procesos a
partir de la misma
- Concepto de tic y tecnologías educativas: hace referencia a las
teorías, las herramientas y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de información.: informática,
internet y telecomunicaciones.
- La evolución de este proceso conlleva a que se
considere su uso e integración desde el diseño
instruccional y la concepción misma del currículo.
- Además de contribuir al procesamiento de la
información educativa ha permitido el desarrollo de
competencias tanto en docentes como estudiantes en
el uso de las tecnologías.
- Además de contribuir al procesamiento de la
información educativa ha permitido el desarrollo de
competencias tanto en docentes como estudiantes en
el uso de las tecnologías.
- La evolución de este proceso conlleva a que se
considere su uso e integración desde el diseño
instruccional y la concepción misma del currículo.
- Concepto de tic y tecnologías educativas: hace referencia a las
teorías, las herramientas y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de información.: informática,
internet y telecomunicaciones.
- Gestion de las TIC
- ¿Cómo ha sido el proceso de integración de las TIC en la
educación
- La tic se han venido integrando a los
entornos educativos con el fin de
facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
- ¿Que sucede en la
actualidad?
- Actualmente en el ámbito educativo se usan las tic como computadores personales de
escritorio o portátiles, pizarras digitales, tabletas y el hardware correspondiente para
configurar las instalaciones de internet y programas de aplicación así como las
plataformas para soportar el aprendizaje e-learning.
- El e-learning se refiere a la educación a través de medios electrónicos, principalmente a través de
Internet. Este enfoque utiliza tecnologías digitales para facilitar el acceso a materiales educativos, la
interacción entre estudiantes y profesores, y la realización de actividades de aprendizaje en entornos
virtuales.
- El e-learning se refiere a la educación a través de medios electrónicos, principalmente a través de
Internet. Este enfoque utiliza tecnologías digitales para facilitar el acceso a materiales educativos, la
interacción entre estudiantes y profesores, y la realización de actividades de aprendizaje en entornos
virtuales.
- Actualmente en el ámbito educativo se usan las tic como computadores personales de
escritorio o portátiles, pizarras digitales, tabletas y el hardware correspondiente para
configurar las instalaciones de internet y programas de aplicación así como las
plataformas para soportar el aprendizaje e-learning.
- ¿Que sucede en la
actualidad?
- La tic se han venido integrando a los
entornos educativos con el fin de
facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
- la función pedagógica de las TIC debe permitir
- d. Diseño de materiales multimedia para favorecer procesos de enseñanza aprendizaje
- c. Diseño de estrategias educativas para favorecer la integración de recursos tecnológicos en ambientes
de aprendizaje.
- a. Análisis y evaluación de los recursos tecnológicos y su uso educativo.
- b. Integración de los medios de comunicación para lograr el aprendizaje
- e. Desarrollo de materiales digitales
- f. Diseño y evaluación de software educativo.
- g. Diseño desarrollo y evaluación de modelos de evaluación presencial y virtual
- La función pedagógica de las TIC se refiere al propósito del uso de las TIC en el proceso educativo
- se destacan
las siguientes funciones
- función motivadora
- portar contenidos
- ejercitar habilidades
- evaluar
- proporcionar entornos para la expresión y la creación
- función motivadora
- se destacan
las siguientes funciones
- d. Diseño de materiales multimedia para favorecer procesos de enseñanza aprendizaje
- Evaluación en línea: es el proceso de evaluar el desempeño de los estudiantes utilizando herramientas y
plataformas en línea. Esto puede incluir exámenes, cuestionarios, proyectos y otras actividades
evaluativas realizadas a través de Internet
- Conceptos
- Classroom: tipo de aula utiliza tecnologías digitales y plataformas en línea para facilitar la enseñanza y el
aprendizaje
- Recursos digitales: son herramientas, materiales y contenidos educativos que se encuentran en formato digital. Pueden
incluir videos, simulaciones, aplicaciones, libros electrónicos y otros recursos que facilitan la enseñanza
y el aprendizaje.
- Recursos digitales: son herramientas, materiales y contenidos educativos que se encuentran en formato digital. Pueden
incluir videos, simulaciones, aplicaciones, libros electrónicos y otros recursos que facilitan la enseñanza
y el aprendizaje.
- Conceptos
- Ventajas del Uso del Aula Virtual en el Aprendizaje:
- Ejemplo: Un estudiante que trabaja a tiempo completo
puede participar en un curso en línea después del
trabajo, permitiéndole adaptar sus estudios a su
horario laboral.
- Ejemplo: Un curso de ciencias puede incorporar simulaciones en línea
para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos complejos
mediante la experimentación virtual.
- Ejemplo Trabajo en línea que involucra a estudiantes de
diferentes países que colaboran en tiempo real a través de
plataformas.
- Ejemplo Trabajo en línea que involucra a estudiantes de
diferentes países que colaboran en tiempo real a través de
plataformas.
- Ejemplo: Un curso de ciencias puede incorporar simulaciones en línea
para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos complejos
mediante la experimentación virtual.
- 1. acceder a los materiales de aprendizaje y participar
en actividades desde cualquier lugar y en cualquier
momento,
- 2. Las aulas virtuales permiten el uso de una amplia gama de
recursos multimedia
- 3. Los entornos virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes de
diferentes ubicaciones geográficas,
- 3. Los entornos virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes de
diferentes ubicaciones geográficas,
- 2. Las aulas virtuales permiten el uso de una amplia gama de
recursos multimedia
- Desafíos del Uso del Aula Virtual en el Aprendizaje:
- 1. El acceso NO ES igualitario a
tecnología y conectividad, lo que
puede crear una brecha digital
- 2. La ausencia de interacción presencial puede afectar la construcción de
relaciones estudiantes-profesor y entre compañeros, así como la
capacidad de los estudiantes para recibir retroalimentación inmediata.
- 3. La necesidad de autodisciplina y motivación es mayor
en entornos virtuales
- 3. La necesidad de autodisciplina y motivación es mayor
en entornos virtuales
- 2. La ausencia de interacción presencial puede afectar la construcción de
relaciones estudiantes-profesor y entre compañeros, así como la
capacidad de los estudiantes para recibir retroalimentación inmediata.
- Ejemplo Estudiantes en áreas rurales o de bajos recursos
pueden enfrentar dificultades para acceder a una conexión
a Internet de alta velocidad
- Ejemplo: Un estudiante podría perder la oportunidad de
hacer preguntas instantáneas o recibir aclaraciones
directas durante una clase virtual
- Ejemplo: Un estudiante que enfrenta distracciones en el entorno
doméstico puede encontrar más difícil mantener la
concentración y la motivación en un entorno de aprendizaje
en línea
- Ejemplo: Un estudiante que enfrenta distracciones en el entorno
doméstico puede encontrar más difícil mantener la
concentración y la motivación en un entorno de aprendizaje
en línea
- Ejemplo: Un estudiante podría perder la oportunidad de
hacer preguntas instantáneas o recibir aclaraciones
directas durante una clase virtual
- 1. El acceso NO ES igualitario a
tecnología y conectividad, lo que
puede crear una brecha digital
- Ejemplo: Un estudiante que trabaja a tiempo completo
puede participar en un curso en línea después del
trabajo, permitiéndole adaptar sus estudios a su
horario laboral.
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