Teoría psicoanalítica

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Mapa mental de la teoría del desarrollo humano psicoanalítica
Bastet Astarte
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Teoría psicoanalítica
  1. Sigmund Freud (1856-1939)
    1. creía que
      1. las personas nacen con impulsos biológicos
        1. que hay que
          1. redirigir para que puedan vivir en la sociedad
            1. Para él los procesos psíquicos son
              1. fenómenos de circulación y distribución de energía
                1. pensaba que
                  1. la mayor parte de las actividades psíquicas son inconscientes
                    1. Destacó
                      1. la importancia de la sexualidad en la vida humana
                        1. Que los procesos psíquicos tienen motivaciones inconscientes
                          1. El peso que tiene la infancia en el desarrollo humano
      2. (1953) Propuso que
        1. la personalidad estaba formada por tres partes hipóteticas
          1. Ello
            1. Los recién nacidos están gobernados por esta parte
              1. opera según el principio del placer
                1. Satisface de forma inmediata las necesidades y deseos.
            2. Yo
              1. Se desarrolla de forma gradual durante el primer año de vida
                1. opera según el principio de la realidad
                  1. busca satisfacer las necesidades de forma que agrade al superyó
              2. Superyó
                1. Es la consciencia y el sistema de valores que la sociedad aprueba o no
                  1. Si sus normas no son satisfechas puede surgir culpabilidad y ansiedad
            3. Postulaba que la personalidad se forma de los conflictos infantiles inconscientes
              1. entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada
                1. Esto sucede en las etapas del desarrollo psicosexual
                  1. en este el placer sensorial pasa de la boca al ano y de este a los genitales
                    1. Afirmaba que de existir demasiada o poca gratificación en una etapa podía crear una "fijación"
                      1. Es decir el estancamiento del desarrollo infantil y que pasa al adulto
                        1. Sostenía que los niños sentían desprecio por el progenitor del mismo sexo y apego por el del sexo contrario
                          1. A esto lo llamó el completo de Edipo y Electra
                            1. Los niños resuelven sus conflictos identificándose con el padre del mismo sexo
                              1. La etapa genital se extiende toda la adultez y surgen los impulsos sexuales reprimidos en la etapa anterior
            4. Erik Erikson (1902-1994)
              1. Construyó la teoría del desarrollo psicosocial (1950)
                1. Modificó y amplió las teorías de Freud
                  1. Dividió el desarrollo en 8 etapas
                    1. En cada una de ellas había una "crisis" de la personalidad
                      1. Cada etapa requiere un equilibrio entre una tendencia positiva y otra negativa
                        1. La tendencia positiva ha de predominar
                          1. Pero en alguna medida se necesita también la negativa
                            1. Resalta mucho las influencias culturales y sociales en el desarrollo
                      2. Confianza básica vs. desconfianza
                        1. se da del nacimiento a los 12-18 meses
                          1. El niño adquiere la noción de si el mundo es un lugar bueno y seguro
                            1. Virtud: esperanza
                        2. Autonomía vs. vergüenza y duda
                          1. 12-18 meses a los tres años
                            1. hay equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda
                              1. Virtud: voluntad
                          2. Iniciativa vs. culpa
                            1. tres a seis años
                              1. gana iniciativa al ensayar nuevas actividades y no lo abruma la culpa
                                1. Virtud: deliberación
                            2. Laboriosidad vs, interioridad
                              1. de los seis años a la pubertad
                                1. el niño aprende habilidades culturales o se sentirá incompetente
                                  1. Virtud: habilidad
                              2. Identidad vs. confusión de identidad
                                1. pubertad a la adultez temprana
                                  1. se define el sentido del "yo"
                                    1. Virtud: fidelidad
                                2. Intimidad vs. aislamiento
                                  1. adultez temprana
                                    1. se establecen compromisos con los demás o se puede caer en el aislamiento
                                      1. Virtud: amor
                                  2. Creatividad vs. estancamiento
                                    1. adultez media
                                      1. el adulto se preocupa por establecer y guiar a la nueva generación o experimenta empobrecimiento personal
                                        1. Virtud: interés en los demás
                                    2. Integridad vs. desesperación
                                      1. adultez tardía
                                        1. el adulto mayor acepta su propia vida y admite su muerte o se desespera ante la incapacidad de volver a vivir la vida
                                          1. Virtud: sabiduría
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