Contexto General de la Psicología Educativa

Definción
1. La psicología educativa se enfoca en el aprendizaje basado en la igualdad de los actores que fomentan este proceso.
  1. Donde las condiciones de vida, Violencia, Exclusión, pobreza son los factores principales de vulnerabilidad.
Propósito
1. En el contexto educativo tiene como objetivo fundamental la educación basada en la igualdad.
  1. Donde es necesario que el aprendizaje sea afianzado con igualdad, inclusión y sin discriminación.
Aportes de la psicología en la educación
1. La psicología educativa identifica el proceso de vulnerabilidad o discapacidad en el aprendizaje, médiate diagnósticos basados en la observación y entrevista, con un importante seguimiento a todo su entorno familiar, social y educativo.
  1. Con el fin de aportar al proceso de desarrollo educativo e inclusivo, haciendo que el aprendizaje sea más fácil para cada estudiante desde sus necesidades y habilidades propias.
Campo de Acción
1. La psicología educativa se enfoca en los procesos que favorezcan el aprendizaje educativo, donde los diferentes actores puedan asumir su proceso de aprendizaje desde sus necesidades, habilidades, posturas proactivas.
  1. Como lo manifiesta Vera, J., Ceballos, Z. y Torres, A. (2018). El proceso humano de intercambio y construcción de saberes, conocimientos, habilidades, emociones y motivos, que tiene como fin último la transformación y cualificación social, que se nutre de la cultura

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