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Created by Leticia Gallardo
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Currículos y complementos disciplinares de las Ciencias Sociales
- Ideas generales.
- Qué impartir y cómo hacerlo
- Programación anual y Unidades didácticas.
- Técnicas de estudio
- - Prelectura. - Lectura.
- Subrayado.
- Resumen/esquema
- Memorizar. - Autoevaluación.
- - Prelectura. - Lectura.
- Subrayado.
- Resumen/esquema
- Memorizar. - Autoevaluación.
- Qué impartir y cómo hacerlo
- Educación Secundaria Obligatoria
- Características (A partir de 3º)
- - Menos de 30 alumnos por aula. - Optatividad. - Orientación. - Tecnología para F.P.
- Metodología didáctica adaptada al alumno. - Evaluación continua. - Enseñanza personalizada.
- - Menos de 30 alumnos por aula. - Optatividad. - Orientación. - Tecnología para F.P.
- Metodología didáctica adaptada al alumno. - Evaluación continua. - Enseñanza personalizada.
- 1º ESO
- Geografía e Historia.
- - Contenidos comunes. - La Tierra y los medios naturales. - Sociedades prehistóricas, primeras
civilizaciones y edad antigua.
- - Contenidos comunes. - La Tierra y los medios naturales. - Sociedades prehistóricas, primeras
civilizaciones y edad antigua.
- Geografía e Historia.
- 2ºESO
- Geografía e Historia.
- - Contenidos Comunes.
- Población y sociedad.
- Las sociedades
preindustriales.
- - Contenidos Comunes.
- Población y sociedad.
- Las sociedades
preindustriales.
- Educación para la ciudadanía.
- - Contenidos comunes
- Relaciones
interpersonales y
participación. - Derechos
y deberes ciudadanos.
- Las sociedades
democráticas del silo XXI.
- La ciudadanía en un
mundo global.
- - Contenidos comunes
- Relaciones
interpersonales y
participación. - Derechos
y deberes ciudadanos.
- Las sociedades
democráticas del silo XXI.
- La ciudadanía en un
mundo global.
- Geografía e Historia.
- 3ºESO
- Geografía e Historia.
- - Contenidos comunes.
- Actividad económica y
espacio geográfico.
- Organización y espacio
geográfico.
- Transformaciones y
desequilibrios en el mundo
actual
- - Contenidos comunes.
- Actividad económica y
espacio geográfico.
- Organización y espacio
geográfico.
- Transformaciones y
desequilibrios en el mundo
actual
- Geografía e Historia.
- 4ºESO
- Geografía e Historia.
- Contenidos comunes. - Bases
históricas de la sociedad actual. - El
mundo actual.
- Contenidos comunes. - Bases
históricas de la sociedad actual. - El
mundo actual.
- Educación ético cívica.
- - Contenidos
comunes.
- Identidad y
alteridad. Educación
afectivo- emocional.
- Teorías éticas.
- Ética y política. La
democracia. Los
valores
constitucionales.
- Derechos humanos
y retos del mundo
actual. - La igualdad
entre hombres y
mujeres.
- - Contenidos
comunes.
- Identidad y
alteridad. Educación
afectivo- emocional.
- Teorías éticas.
- Ética y política. La
democracia. Los
valores
constitucionales.
- Derechos humanos
y retos del mundo
actual. - La igualdad
entre hombres y
mujeres.
- Geografía e Historia.
- Titulo de Graduado escolar.
- CON titulo. Accesos.
- - Bachillerato.
- Formación Profesional
Grado Medio. - Formación
Profesional Grado Medio
de artes plásticas y diseño.
- Formación Profesional
Grado Medio de deportes.
- Estudios no reglados.
- - Bachillerato.
- Formación Profesional
Grado Medio. - Formación
Profesional Grado Medio
de artes plásticas y diseño.
- Formación Profesional
Grado Medio de deportes.
- Estudios no reglados.
- SIN titulo. Accesos.
- - Formación
ocupacional.
- Programa de
cualificación
profesional.
- Preparación
prueba de acceso.
- Formación no
reglada.
- Formación
para adultos.
- - Formación
ocupacional.
- Programa de
cualificación
profesional.
- Preparación
prueba de acceso.
- Formación no
reglada.
- Formación
para adultos.
- CON titulo. Accesos.
- Características (A partir de 3º)
- Bachillerato. Ciencias Sociales
- Modalidades.
- - Arte. - Ciencias y tecnología. - Humanidades.
- Materias comunes a las tres modalidades.
- - Ciencias para el mundo
contemporáneo.- Educación física. -
Filosofía. - Historia de la filosofía. -
Historia de España. - Lengua. - Lengua
extranjera.
- - Ciencias para el mundo
contemporáneo.- Educación física. -
Filosofía. - Historia de la filosofía. -
Historia de España. - Lengua. - Lengua
extranjera.
- Humanidades.
Materias de
modalidad.
- - Economía. -
Economía de la
empresa. -
Geografía. -
Griego. - Historia
del Arte.- Historia
del mundo
contemporáneo. -
Latín I y II.-
Literatura
universal. -
Matemáticas
aplicadas a las
ciencias sociales I
y II.
- - Economía. -
Economía de la
empresa. -
Geografía. -
Griego. - Historia
del Arte.- Historia
del mundo
contemporáneo. -
Latín I y II.-
Literatura
universal. -
Matemáticas
aplicadas a las
ciencias sociales I
y II.
- Materias comunes a las tres modalidades.
- - Arte. - Ciencias y tecnología. - Humanidades.
- Tipos de asignaturas.
- Obligatorias.- Modalidad. - Optativas.
- Obligatorias.- Modalidad. - Optativas.
- 1º Bachillerato.
- Historia de España. (Para
todos los itinerarios)
- - Contenidos comunes. - Raíces
históricas de las España contemporánea.
- Crisis del Antiguo Régimen.
- Construcción y consolidación del
Estado liberal. - Transformaciones
económicas y cambios sociales en el siglo
XIX y primer tercio del siglo XX. - Crisis
del Estado liberal, la Segunda República y
la Guerra Civil. - La dictadura franquista.
- La España actual.
- - Contenidos comunes. - Raíces
históricas de las España contemporánea.
- Crisis del Antiguo Régimen.
- Construcción y consolidación del
Estado liberal. - Transformaciones
económicas y cambios sociales en el siglo
XIX y primer tercio del siglo XX. - Crisis
del Estado liberal, la Segunda República y
la Guerra Civil. - La dictadura franquista.
- La España actual.
- Economía. (Especifica de este itinerario)
- - La actividad económica y
sistemas económicos.
- Intercambio y mercado.
- La toma de decisiones y la
intervención del Estado en
economía. - Aspectos
financieros de la economía. - El
contexto internacional de la
economía. - Desequilibrios
económicos actuales.
- - La actividad económica y
sistemas económicos.
- Intercambio y mercado.
- La toma de decisiones y la
intervención del Estado en
economía. - Aspectos
financieros de la economía. - El
contexto internacional de la
economía. - Desequilibrios
económicos actuales.
- Historia del mundo
contemporáneo.(Especifica
de este itinerario)
- - Contenidos comunes.
- Transformaciones en el siglo XIX.
- Conflictos y cambios en la primera
mitad del siglo XX. - El mundo en la
segunda mitad del siglo XX.
- Perspectivas del mundo actual.
- - Contenidos comunes.
- Transformaciones en el siglo XIX.
- Conflictos y cambios en la primera
mitad del siglo XX. - El mundo en la
segunda mitad del siglo XX.
- Perspectivas del mundo actual.
- Historia de España. (Para
todos los itinerarios)
- 2º Bachillerato.
- Geografía. (Especifica
de este itinerario)
- - Contenidos comunes. - España en
Europa. - Naturaleza y medio ambiente en
España. - Territorio y actividades económicas
en España. - Población, sistema urbano y
contrastes regionales en España.
- - Contenidos comunes. - España en
Europa. - Naturaleza y medio ambiente en
España. - Territorio y actividades económicas
en España. - Población, sistema urbano y
contrastes regionales en España.
- Economía.(Especifica de
este itinerario)
- - La empresa. - Desarrollo de la
empresa. - Organización y dirección
de la empresa. - La función productiva.
- La función comercial de la empresa.
- La información en la empresa. - La
función financiera. - Proyecto
empresarial
- - La empresa. - Desarrollo de la
empresa. - Organización y dirección
de la empresa. - La función productiva.
- La función comercial de la empresa.
- La información en la empresa. - La
función financiera. - Proyecto
empresarial
- Historia del
Arte.(Especifica
de este
itinerario)
- - Contenidos comunes. - Los inicios del arte. - Gracia, creadora del lenguaje clásico. - La visión
del clasicismo en Roma. - Arte paleocristiano y bizantino. - El arte prerrománico. - Arte islámico.
- Arte medieval. - La aportación del gótico. - Arte del Renacimiento - Arte italiano del
Cinquecento. - Renacimiento en España. - Barroco. - La pintura barroca en España.
- Arquitectura, escultura y pintura del siglo XVIII. - El siglo XIX. El arte de un mundo en
transformación. - La revolución industrial y el impacto de los nuevos materiales en la
arquitectura. - Las artes figurativas en la segunda mitad del siglo XIX. - El arte de la primera mitad
del siglo XX. - Arquitectura y urbanismo del siglo XX. - Las artes plastias en la segunda mitad
del siglo XX. - El arte de nuestro tiempo: Universalización del arte. - Contenidos comunes.
- Transformaciones en el siglo XIX. - Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo XX. - El
mundo en la segunda mitad del siglo XX. - Perspectivas del m
- - Contenidos comunes. - Los inicios del arte. - Gracia, creadora del lenguaje clásico. - La visión
del clasicismo en Roma. - Arte paleocristiano y bizantino. - El arte prerrománico. - Arte islámico.
- Arte medieval. - La aportación del gótico. - Arte del Renacimiento - Arte italiano del
Cinquecento. - Renacimiento en España. - Barroco. - La pintura barroca en España.
- Arquitectura, escultura y pintura del siglo XVIII. - El siglo XIX. El arte de un mundo en
transformación. - La revolución industrial y el impacto de los nuevos materiales en la
arquitectura. - Las artes figurativas en la segunda mitad del siglo XIX. - El arte de la primera mitad
del siglo XX. - Arquitectura y urbanismo del siglo XX. - Las artes plastias en la segunda mitad
del siglo XX. - El arte de nuestro tiempo: Universalización del arte. - Contenidos comunes.
- Transformaciones en el siglo XIX. - Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo XX. - El
mundo en la segunda mitad del siglo XX. - Perspectivas del m
- PAAU. Calificación de
acceso a la Universidad.
- Selectividad.
- Fases
- General. Obligatoria. Tiene
una validez
indefinida. Media
ponderada. 40%.
- - Lengua. - Lengua
extranjera. -
Historia/filosofía. -
Lengua cooficial.
-*Modalidad.
- *Modalidad.
- - Artes y humanidades. -
Ciencias Sociales y Jurídicas. -
Ciencias de la salud. Ingeniería
y arquitectura.
- - Artes y humanidades. -
Ciencias Sociales y Jurídicas. -
Ciencias de la salud. Ingeniería
y arquitectura.
- *Modalidad.
- - Lengua. - Lengua
extranjera. -
Historia/filosofía. -
Lengua cooficial.
-*Modalidad.
- Específica. No obligatoria.
Validez de dos
años. Sube nota.
0,1- 0.2 según la
Universidad. Se
suma a la nota de
Bachiller y la
fases general.
- General. Obligatoria. Tiene
una validez
indefinida. Media
ponderada. 40%.
- Otras cuestiones.
- Se celebra en Junio/Septiembre. - Se
puede repetir cuanto se desee.- Máx. 1h
30' por prueba. Calificación 0-10. - Se
puede recurrir al Tribunal o a la Comisión
Organizadora.
- Se celebra en Junio/Septiembre. - Se
puede repetir cuanto se desee.- Máx. 1h
30' por prueba. Calificación 0-10. - Se
puede recurrir al Tribunal o a la Comisión
Organizadora.
- Para la superación de esta prueba
es necesario trabajar tanto el
plano intelectual como el
emocional.
- Fases
- 60% nota de expediente
de Bachillerato. 40% nota
de la fase general. Al
resultado se le suma la
nota de la fase especifica.
- Selectividad.
- Geografía. (Especifica
de este itinerario)
- Modalidades.
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