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Description
Mind Map by Rafaela Cristina Roque Da Silva, updated more than 1 year ago
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Created by Rafaela Cristina Roque Da Silva
over 2 years ago
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Currículo Referência de
MG
- Capítulo 1: a BNCC e o
Currículo
- Criação do CBC (Currículo Básico Comum)
em 2005 em MG para nortear os
professores na aprendizagem dos alunos.
- Esse documento é referência na
formação de professores.
- O que ensinar? Por que ensinar? Quando
ensinar? Como ensinar? O que avaliar?
- O que ensinar? Por que ensinar? Quando
ensinar? Como ensinar? O que avaliar?
- Esse documento é referência na
formação de professores.
- Com a homologação da BNCC foi
necessário outro currículo
- A ProBNCC disponibilizou bolsas e apoio
financeiro para a elaboração de um novo
documento: Currículo Referencia de MG.
- A ProBNCC disponibilizou bolsas e apoio
financeiro para a elaboração de um novo
documento: Currículo Referencia de MG.
- BNCC é obrigatória em
todas as redes de ensino.
- O Currículo Referencia de MG, é
somente dentro do Estado.
- O Currículo Referencia de MG, é
somente dentro do Estado.
- Criação do CBC (Currículo Básico Comum)
em 2005 em MG para nortear os
professores na aprendizagem dos alunos.
- Capítulo 2: Regime de
Colaboração e Governança
- O regime de colaboração é
um dos pilares principais
para o Currículo R. de MG.
- A equipe para a governança do
projeto é: 1 - Comissão Estadual 2-
Comitê Executivo, 3- Coordenação
Técnica e 4- Grupos de Trabalho de
Currículo
- A equipe para a governança do
projeto é: 1 - Comissão Estadual 2-
Comitê Executivo, 3- Coordenação
Técnica e 4- Grupos de Trabalho de
Currículo
- Esse currículo de MG, ele foi pensado nas
particularidades do Estado e nas diversas
entidades para a melhoria no ensino público.
- Com a garantia de igualdade na gestão e
tomadas de decisão, eles visam garantir essa
qualidade de ensino na rede pública.
- O regime de colaboração é
um dos pilares principais
para o Currículo R. de MG.
- Capítulo 3: Elaboração do
Documento
- 1- Preparação: realização do Dia D nas
escolas do estado para discussão da versão
homologada da BNCC.
- 2 - Versão Preliminar: na redação da primeira
versão pelos Redatores de Currículo a partir das
contribuições recebidas das redes no dia D.
- 3 - Encontros Municipais e Consulta Pública: onde a versão
preliminar foi discutida com profundidade presencialmente
nos municípios por professores e outros profissionais da
educação.
- 4 - Versão Final: foi realizada com base na
análise das contribuições da Consulta Pública e
dos Encontros Municipais.
- 5 - Finalização e Distribuição: vai contar com a
impressão e envio em meio físico e digital do
documento às escolas no ano de 2019.
- 1- Preparação: realização do Dia D nas
escolas do estado para discussão da versão
homologada da BNCC.
- Capítulo 4: Estrutura do Currículo
- Currículo da Educação Infantil (dividido em 2 partes)
- I) Texto introdutório com concepções para o
desenvolvimento da primeira infância;
- II) Quadro de Organização Curricular, descrevendo: Direitos de
Aprendizagem, Campos de Experiência e Objetivos de
Aprendizagem e Desenvolvimento
- I) Texto introdutório com concepções para o
desenvolvimento da primeira infância;
- Currículo do Ensino Fundamental
- Está alinhado às duas principais normativas para
a etapa.
- A BNCC incorporou temas contemporâneos em todos os
conteúdos e passou a valorizar as diferentes infâncias e
adolescências.
- A BNCC incorporou temas contemporâneos em todos os
conteúdos e passou a valorizar as diferentes infâncias e
adolescências.
- Está alinhado às duas principais normativas para
a etapa.
- Textos Introdutórios
- Possui os principais conceitos e concepções
atreladas ao currículo e da a importância as 10
Competências Gerais
- Não basta ensinar os conteúdos escolares de modo
conceitual, é preciso ensinar a usar os conhecimentos
aprendidos em sala de aula em situações e problemas do
dia a dia.
- Não basta ensinar os conteúdos escolares de modo
conceitual, é preciso ensinar a usar os conhecimentos
aprendidos em sala de aula em situações e problemas do
dia a dia.
- Possui os principais conceitos e concepções
atreladas ao currículo e da a importância as 10
Competências Gerais
- Currículo da Educação Infantil (dividido em 2 partes)
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