Changing the way you learn

Mapa mental ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Capítulo 1. La ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la experiencia.
1. La ciencia se deriva de los hechos.
  1. Los hechos son afirmaciones acerca del mundo que pueden ser verificadas directamente.
  2. Los hechos construyen una base segura y objetiva de la ciencia.
2. Inducción: Observación.
  1. Leyes y teorías que conformen el conocimiento científico.
  2. Singular
    1. Momento y lugar determinado
  3. General
    1. Todos los momentos y todos los lugares
  4. Depende de la teoría
3. Deducción: Experimentación
  1. Lógica
  2. Leyes y teorías
    1. Predicciones
    2. Explicaciones
Capítulo 2. La observación como intervención práctica.
1. La observación: Pasiva y privada o activa y pública
  1. Pasiva
    1. Abrir los ojos y dejar que la información fluya.
  2. Privada
    1. Ya que dos personas no pueden tener la misma percepción de lo que ven.
  3. Activa
    1. Actúa con el fin de explorar mediante la visión distintas posturas sujetas a cambios.
  4. Pública
    1. Ya que puede ser verificada, criticada y aumentada por otras personas.
2. Galileo y las lunas de Júpiter
  1. Acumulado de pruebas prácticas y objetivas que resistieron sus afirmaciones
  2. Los hechos observables son objetivos pero falibles
    1. Son falibles en cierto grado y están sujetos a revisión.
Capítulo 4. La inferencia de teorías a partir de los hechos: La inducción.
1. La lógica se ocupa de la deducción de unos enunciados a partir de otros dados.
  1. Juicios de valor.
    1. Se refieren a todos los acontecimientos de un tipo particular.
    2. Si los enunciados que constituyen las premisas son verdaderos la conclusión no necesariamente debe ser también verdadera.
  2. Gran parte del conocimiento científico actual hace referencia a lo no observable.
  3. Otro problema tiene su origen en el hecho de que muchas leyes científicas toman la forma de leyes exactas que se formulan matemáticamente.
Capítulo 3. El experimento.
1. Percepción por medio de los sentidos
  1. Resultados experimentales
    1. Problemas prácticos en el proceso
    2. Pruebas de ensayo y error.
    3. Están sujetos a revisión y perfeccionamiento
    4. Deben ser precisos.
2. Todo experimento supone la verdad de una teoría
  1. Todo resultado se determina por el mundo.
    1. Se pueden cambiar las técnicas experimentales pero no la teoría.
Capítulo 6. Falsacionismo sofisticado
1. La ciencia explica el comportamiento del mundo.
2. Uso de conjeturas sumamente falsables.
  1. Una conjetura es un juicio u opinión, formado a partir de indicios o datos incompletos o supuestos.
    1. Esas conjeturas cumplen con ser nuevas y audaces
3. Rechazo de modificaciones AD HOC.
Capítulo 5. Introducción del falsacionismo
1. Karl Popper
  1. Desencanto por la idea de que la ciencia puede derivarse de hechos
  2. Las teorías científicas son falsables.
2. Falsacionistas
  1. La observación es guiada por la teoría.
  2. Las teorías se construyen como conjeturas o suposiciones especulativas.
  3. La ciencia progresa gracias al ensayo y error,
  4. La ciencia: Conjunto de hipótesis que describe o explica algún comportamiento del mundo.
3. Una buena ley científica es falsable porque hace afirmaciones definidas acerca del mundo
Capítulo 7. Las limitaciones del falsacionismo.
1. Para que una hipótesis sea científica es necesario que sea falsable.
  1. Las leyes científicas no pueden deducirse lógicamente.
    1. La falsacion permite corregir los errores de manera absurda.
    2. La revolución Copérnica.
    3. Kepler y las leyes del movimiento planetario.
  2. El ataque del falsacionismo consiste en enfatizar el componente critico de la ciencia.
Capítulo 8. Las teorías como estructuras. 1: Los paradigmas de Kuhn.
1. Las teorías como estructuras proceden de la historia de la ciencia.
2. Los enunciados observacionales se deben formular en el lenguaje de alguna teoría.
  1. Los enunciados y los conceptos son precisos e informativos como precisa e informativa debe ser la teoría en su lenguaje.
3. El significado de los conceptos depende de la estructura de la teoría en la que aparecen
  1. La precisión de los conceptos dependen de la coherencia de la teoría.
4. Paradigma
  1. Está constituido por los supuestos teóricos generales
  2. Este establece normas necesarias dentro de la norma que rige
  3. Coordina y dirige actividades de “resolver problemas”.
  4. Un paradigma siempre será impreciso y abierto.
5. Carecer de paradigma implica no poseer estatus en la ciencia.
Capítulo 9. Las teorías como estructuras. 2: Los programas de investigación.
1. Lakatos
  1. Programas de investigación
    1. Núcleo central
      1. La base de la investigación son las hipótesis teóricas.
        Se aceptan y son infalibles
    2. Cinturón protector
      1. Enunciados observacionales e hipótesis auxiliares
        Protegen al núcleo central y le dan sentido
Capítulo 10. La teoría anarquista de la ciencia de Feyerabend.
1. La ciencia es especial por que se deriva de los hechos.
2. Solo existe un principio inmutable del método científico lo cual hace referencia "todo vale".
  1. No es posible que se le atribuya todo el prestigio a la ciencia cuando no se podía explicar con las innovaciones de los científicos.
3. Para Feyerabend la ciencia es un dogma peligroso.
4. Libertad
  1. Es individual y con una característica general llamada actitud humanitaria.
    1. Los individuos deben ser libres de toda coacción para poder seguir sus deseos subjetivos
Capítulo 11. Cambios metódicos del método.
1. Se debe tener clara la noción de método que ha sido refutada.
2. Grado de fertilidad.
  1. Oportunidades objetivas presentes en un programa de investigación
    1. Propiedad objetiva del programa.
3. Va en contra de la heurística negativa de Lakatos
  1. Éxito de la práctica.
4. Este cambio no permite que la ciencia progrese por si sola.
  1. Trasciende intensiones y decisiones.
Capítulo 12. El punto de vista Bayesiano.
1. Thomas Bayes.
2. Es inapropiado adscribir probabilidad cero a una teoría bien confirmada
3. Teorema.
  1. Se refiere a la probabilidad de un suceso que se presenta como suma de diversos sucesos mutuamente excluyentes.
4. Aplicación.
  1. La probabilidad de que la teoría sea correcta aumentará una pequeña cantidad en cada repetición.
5. Bayesianos objetivos.
  1. Asignar probabilidades previas objetivas a las hipótesis.
  2. Todas las teorías tienen probabilidad cero (Popper).
6. Bayesianos subjetivos.
  1. Representan grados distintos de creencia.
Capítulo 13. El nuevo experimentalismo.
1. Posturas de Popper, Lakatos,Kuhn, Freyerabend, Bayes y Ackerman.
2. Los hechos experimentales no siempre dependen de una teoría.
3. Una afirmación ha sido soportada por el experimento si ha sido probada rigurosamente por él.
4. Los resultados experimentales confirman una afirmación cuando
  1. Los nuevos experimentalistas han mostrado cómo se pueden establecer resultados experimentales con operaciones prácticas
5. Si una predicción se confirma, es razonable suponer que la teoría gana un apoyo importante.
  1. Si no se confirma, el problema podría estar tanto en las hipótesis auxiliares como en la teoría.
Capítulo 14. ¿Por qué el mundo habría de obedecer leyes?
1. ¿Qué tipos de entidades supone la ciencia moderna que existen en el mundo?
  1. La idea de que el mundo está regido por leyes y la tarea de la ciencia es descubrirlas
    1. Esta idea no distingue entre regularidades accidentales y las que son del tipo de leyes.
2. El mundo material es activo
  1. Una parte importante de algo es lo que es o puede llegar a ser.
3. Leyes de la naturaleza
  1. disposiciones
  2. tendencias
  3. potencias o capacidades
4. Los sucesos están causados por la acción de entidades particulares que tienen el poder de actuar como causas.
Capítulo 15. Realismo y antirealismo.
1. Establecer límites de aplicabilidad a teorías actuales
  1. Desarrollar teorías aplicables al mundo
2. Se parte de dos supuestos.
  1. El mundo físico es independiente de nuestros conocimientos
  2. Las teorías del mundo son aplicables dentro y fuera de situaciones experimentales
3. Las teorías son productos sociales sujetas a un cambio radical.

Next up

Mapa mental ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Description

Resource summary

Media attachments

Similar

	Created by María Alejandra Velasco Vásquez about 9 years ago