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Description
Mind Map by Derly Palacios, updated more than 1 year ago
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Created by Derly Palacios
about 9 years ago
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MODELO DE EDUCACIÒN UNIMINUTO
- MÈTODO A DISTANCIA: Mediante el uso de medios y tecnologías, el
estudiante accede a los materiales de estudio diseñados según sus
necesidades de aprendizaje, y desarrolla actividades previamente
diseñadas, autónomas y colaborativas, para lograr el desarrollo de las
competencias.
- VOCACIÒN
FUNDAMENTAL
- *Humanismo
Cristiano .
*Actitud Ética.
*Espíritu de
Servicio.
*Excelencia.
*Educación Para
Todos.
*Desarrollo
Sostenible.
*Praxeología.
*Comunidad
Académica.
+Democracia
Participativa.
*Identidad
Cultural.
- *Humanismo
Cristiano .
*Actitud Ética.
*Espíritu de
Servicio.
*Excelencia.
*Educación Para
Todos.
*Desarrollo
Sostenible.
*Praxeología.
*Comunidad
Académica.
+Democracia
Participativa.
*Identidad
Cultural.
- FORMACIÒN INTEGRAL
DEL ESTUDIANTE
- Desarrollo
humano
- Es inherente a la filosofía
institucional y busca el equilibrio
entre formación académica y
proyecto personal de vida,
mediante un proceso cognitivo y
de realización personal que
pretende el desarrollo de todas
las potencialidades de la
persona, permitiéndoles adquirir
las competencias adecuadas a
su opción personal y profesional
y la sensibilidad para el trabajo
con y para los demás.
- ENTENDIDO:
- Tanto en su
dimensión de
formación
humana : Cursos
transversales.
- Como en la de
generar una
cultura y unas
acciones
extraescolares:
Bienestar
institucional.
- Tanto en su
dimensión de
formación
humana : Cursos
transversales.
- ENTENDIDO:
- Es inherente a la filosofía
institucional y busca el equilibrio
entre formación académica y
proyecto personal de vida,
mediante un proceso cognitivo y
de realización personal que
pretende el desarrollo de todas
las potencialidades de la
persona, permitiéndoles adquirir
las competencias adecuadas a
su opción personal y profesional
y la sensibilidad para el trabajo
con y para los demás.
- Responsabilidad
social.
- Se construye a través de un
proceso praxeológico,
investigativo y de realización
personal que se realiza desde las
prácticas en responsabilidad
social y profesionales, e integra
los conocimientos adquiridos en
la academia con las experiencias
de interacción y compromiso
social suscitadas en la práctica y
el contacto con las comunidades.
- Se construye a través de un
proceso praxeológico,
investigativo y de realización
personal que se realiza desde las
prácticas en responsabilidad
social y profesionales, e integra
los conocimientos adquiridos en
la academia con las experiencias
de interacción y compromiso
social suscitadas en la práctica y
el contacto con las comunidades.
- Competencia
profesional
- Las competencias profesionales se
obtienen a lo largo de un proceso
cognitivo e investigativo que
vincula la teoría y la práctica y
pretende la transformación de las
personas, sus conocimientos,
habilidades y destrezas.
- Las competencias profesionales se
obtienen a lo largo de un proceso
cognitivo e investigativo que
vincula la teoría y la práctica y
pretende la transformación de las
personas, sus conocimientos,
habilidades y destrezas.
- Desarrollo
humano
- EDUCACIÒN
PRAXEOLOGICA
- Formaciòn integral que
pretende el desarrollo
armònico de las
dimensiones de la perona
- SABER
(teorìa)
- ACTUAR
(praxis)
- HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO EN EL
ESTUDIANTE
- 1. VER
- Conceptualizaciòn.
comprensiòn.
sintesis.
- Conceptualizaciòn.
comprensiòn.
sintesis.
- 2. JUZGAR
- Anàlisis.
Interpretaciòn.
- Anàlisis.
Interpretaciòn.
- 3. ACTUAR
- Toma de
decisiones.
- Toma de
decisiones.
- 1. VER
- SABER
(teorìa)
- Formaciòn integral que
pretende el desarrollo
armònico de las
dimensiones de la perona
- EL MODELO EDUCATIVO MEDIANTE:
- PROCESOS COGNITIVOS.
- PROCESOS INVESTIGATIVOS.
- PROCESOS DE REALIZACIÒN
PERSONAL.
- PROCESOS COGNITIVOS.
- VOCACIÒN
FUNDAMENTAL
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