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Mind Map by ANGAEL ESAU DE LA O INTRIAGO, updated more than 1 year ago
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Teoría de constructo de George Kelly
- La teoría de los constructos personales de Kelly
otorga una visión de la formación del ser humano
más holística y moldeable que sus contemporáneos.
- Kelly sugirió que necesitamos cambiar la
naturaleza sobre cómo vemos la ciencia si se
aplica a los seres humanos.
- Afirmó que las personas nunca
conocen el mundo directamente,
sino solo a través de imágenes que
ellos crean del mismo.
- La teoría de los constructos
personales de George Kelly nos invita
a comprender cómo ve el mundo cada
uno de nosotros.
- Kelly creía que las personas
desempeñan un papel activo en cómo
recogen e interpretan el conocimiento.
- La teoría de los constructos personales de Kelly
sugiere que las personas desarrollan sus
construcciones personales sobre cómo funciona el
mundo. Es decir, a través de los constructos dan
un sentido a lo que observan y experimentan.
- Kelly creía que nuestras formas
de ver el mundo tienden a
organizarse de manera
jerárquica.
- Los constructos son intrínsecamente
personales porque se basan en las
experiencias de vida de cada persona.
- George Kelly argumenta que
la validez de cualquier teoría
se encuentra en la utilidad. que ofrezca.
- George A. Kelly señalaba que todas nuestras
interpretaciones del universo están sujetas a un
reemplazo o revisión.
- George Kelly afirmaba que los constructos son
bipolares haciendo así que la estructura de una
construcción siempre estará conformada por dos
lados opuestos.
- La importancia de los constructos
radican según Kelly en anticipar y
predecir distintos eventos que
determinan nuestras emociones y
comportamientos.
- George Kelly solía defender que existen muchas
interpretaciones que varían respecto a la
manifestación de eventos, dando entender que
depende de nosotros que construcción podemos
usar para comprender un contexto.
- En tiempos modernos la teoría de
George Kelly aún sigue en actividad y
se ve demostrable en la vida
cotidiana.
- George Kelly argumentaba que el papel
participativo de la recolección e interpretación del
conocimiento dependía únicamente de las
personas.
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