PBL

PBL

Marcos Abrantes Moreira, P1, M20
7 Etapas
1. Esclarecer termos e expressões do problema.
2. Definir o problema.
3. Analisar o problema.
4. Sistematizar analise hipóteses de explicação ou solução do problema.
5. Formular objetivos de aprendizagem.
6. Identificar fontes de informação e adquirir novos conhecimentos individualmente.
7. Sintetizar conhecimentos e revisar hipóteses iniciais para o problema.
Andragogia
1. É uma ciência, a arte da educação de adultos.
Semiologia
1. Área do conhecimento que dedica sua atenção aos sinais e sintomas apresentados pelos pacientes.
Conhecimento em espiral
1. Conversão de conhecimentos por quatro diferentes fases.
  1. 1 - Socialização: interação
  2. 2 - Externalização: registrar
  3. 3 - Combinação: Elaborar relatórios
  4. 4 - Internalização: estudar
Receio do desconhecido dos alunos pelo método PBL.
1. Algo novo
2. Aprendizagem em grupo
3. Curiosidade
4. Método ativo
  1. Método tradicional
    1. O professor é considerado figura central e único detentor do conhecimento, que é repassado aos alunos, normalmente, por meio de aulas expositivas.
      1. Restringe-se quase sempre ao conhecimento cognitivo e a desmonstração de habilidades.
  2. O PBL como método ativo considera o aluno como centro do processo de aprendizagem.
    1. Estimula a construção de estratégias para atingir os objetivos pretendidos, chegando à excelência.

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