Proceso educativo

Esta muy unido al tiempo
Es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, tarea que debe estar presente a lo largo de la vida, que permite ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias vitales de cada sujeto logrando que llegue a ser una persona única, capaz de afrontar su vida de modo autónomo en cada uno de los estadios vitales. actores educativos, agentes educadores y escenarios educativos
1. En diferentes escenarios educativos
  1. actores educativos
    1. Educando(s)
      1. Está sometido biológica y psicológicamente a un progresivo cambio de maduración y desarrollo
      2. Sometido a influencias internas y externas, no como un ser pasivo, sino dinámico.
    2. Institución educativa
      1. Escuela
      2. Universidad
      3. No solo realiza una función basada en la adquisición de conocimientos, sino educa, intentando ser un apoyo para las familias.
    3. Padres de familia (familias)
      1. Agentes primordiales de la educación
      2. Condiciones para que sea de calidad
        Con un afecto incondicinal, un cuidado atento y una disciplina consistente.
      3. Su participación, favorece al desarrollo personal del alumno y todo lo que con ello implica.
  2. Agentes educadores
    1. Profesor, Educador
      1. Con comunicación
        Es la clave esencial para posibilitar la educación
        Debe ser: motivadora, persuasiva, sistematizada, transferible, optimizadora y adecuada.
        dinámica de carácter relacional y dialógico
        Les permite
        aprender a mirar, escuchar, pensar, sentir, creer, elegir, desear, etc.
        A lo largo de su vida
        El conocimiento como fuente de desarrollo personal y social.
      2. Guía, tutor, y apoyo en el proceso de aprendizaje permanente. Que comprendan los problemas educativos, considerando los contextos, las situaciones, los condicionamientos, características del sujeto al que va dirigida la acción.
  3. formales
    1. Presencial
    2. A distancia
  4. Informales
    1. El trabajo
    2. la casa
  5. No formales
    1. Tiempo libre
    2. Medios de comunicación
2. El tiempo es un referente decisivo
  1. Tiene 4 elementos fundamentales
    1. finalidad
      1. Las metas a lograr, los conocimientos y competencias a adquirir, tipo de hombre a formar, etc.
    2. Contenido
      1. Lo que debe aprender
    3. Intervención educativa
      1. Estimula, orienta, posibilita o facilita el aprendizaje
    4. Aprendizaje
      1. Esta dirigido a generar aprendizaje
  2. Como elemento objetivo, debe planificar la instrucción.
  3. Como elemento subjetivo, pretende ayudar a alcanzar la propias metas e ideales a su propio ritmo
3. Es intencional
  1. Lleva un ordenamiento de acciones que de forma deliberada esta encaminados al logro de una meta.
    1. Presentándose de forma directa o indirecta
  2. Es sistematizado
    1. Lleva una planificación en la que la secuenciación e interdependencia, de elementos y acciones, son claves.

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