3498594
Description
Mind Map by Luisa Alejandra Beltran, updated more than 1 year ago
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Created by Luisa Alejandra Beltran
over 9 years ago
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Componentes de la lengua
- fonético
- Es la disciplina que se ocupa de los
sonidos, de la sustancia significante es
decir que no tienen en cuenta la
funcion de lo fonico en el signo
linguistico y que solo ocupa de los
sonidos usados en el lenguaje
- areas
- experimental
- es la que estudia las
propiedad acusticas y fisicas
d elos sonidos del habla, se
enoga en las ondas sonoras
del habla provenientes de la
boca o de la nariz o de la
laringe
- es la que estudia las
propiedad acusticas y fisicas
d elos sonidos del habla, se
enoga en las ondas sonoras
del habla provenientes de la
boca o de la nariz o de la
laringe
- articuladora
- es la que estudia los osnidos de una
lengua desde le punto de vista fisiologico.
Describe que organos orales intervienen
en su produccion, en que posicion s
encuentran y como esas posiciones varian
los disitntos cmanios que puede seguir el
aire cuando sale por la boca, nariz o
garganta
- es la que estudia los osnidos de una
lengua desde le punto de vista fisiologico.
Describe que organos orales intervienen
en su produccion, en que posicion s
encuentran y como esas posiciones varian
los disitntos cmanios que puede seguir el
aire cuando sale por la boca, nariz o
garganta
- acústica
- Es la que estudia la onda
sonora como la salida de
un resonador cualquiera,
esta interviene mas en el
momento de la
comunicacion y como se
producen los sonidos y
donde llegan.
- Es la que estudia la onda
sonora como la salida de
un resonador cualquiera,
esta interviene mas en el
momento de la
comunicacion y como se
producen los sonidos y
donde llegan.
- experimental
- areas
- Es la disciplina que se ocupa de los
sonidos, de la sustancia significante es
decir que no tienen en cuenta la
funcion de lo fonico en el signo
linguistico y que solo ocupa de los
sonidos usados en el lenguaje
- fonológico
- es un proceso complejo y
depende de la habilidad del niño
para pronunciar los sonidos,
combinarlos y coordinarlos en
frases.
- es un proceso complejo y
depende de la habilidad del niño
para pronunciar los sonidos,
combinarlos y coordinarlos en
frases.
- sintáctico
- estructuracion de las palabras,
reglas, orden.
- oraciones
- elementos principales
- sintagma
- palabra o grupo de palabras
que dentro de un enunciado
posee un sentido unitario,
desempeña una unica
funcion sintactica( orden,
coherencia)
- nominal
- tiene la funcion de sujeto,
persona, animal o cosa que
realiza, experiementa o padece el
proceso expresado por el verbo
- tiene la funcion de sujeto,
persona, animal o cosa que
realiza, experiementa o padece el
proceso expresado por el verbo
- verbal
- palabra que designa acciones, estados
o processos envejecer, vivir que
experimentan los seres. Realiza la
funcion del predicado.
- palabra que designa acciones, estados
o processos envejecer, vivir que
experimentan los seres. Realiza la
funcion del predicado.
- nominal
- palabra o grupo de palabras
que dentro de un enunciado
posee un sentido unitario,
desempeña una unica
funcion sintactica( orden,
coherencia)
- sintagma
- elementos principales
- oraciones
- estructuracion de las palabras,
reglas, orden.
- pragmática
- principal
representante
M.A.K. Halliday
- Parte del supuesto de que el
bebé no es solamente un ser
cognitivo, sino un agente
humano y social que logra la
comprensión colaborando con
los demás.
- Parte del supuesto de que el
bebé no es solamente un ser
cognitivo, sino un agente
humano y social que logra la
comprensión colaborando con
los demás.
- Parte de la lingüística que
estudia el lenguaje en su
relación con los usuarios y
las circunstancias de la
comunicación
- principal
representante
M.A.K. Halliday
- semántica
- Es la ciencia lingüística
que estudia el
significado de las
palabras y expresiones.
- factores que influyen en en la
adqusición de las palabras
- las capacidades
cognitivas, el ritmo
de maduración
neurológica, la
personalidad del
niño, la cantidad y
calidad de la
comunicación
adulto-niño
- las capacidades
cognitivas, el ritmo
de maduración
neurológica, la
personalidad del
niño, la cantidad y
calidad de la
comunicación
adulto-niño
- factores que influyen en en la
adqusición de las palabras
- nivel semántico
- Se refiere a la
comprensión del lenguaje
se inicia mucho antes de
que el niño emita la
primera palabra y es una
asociación de imágenes
mentales que
posteriormente se
generalizan para formar
conceptos.
- Se refiere a la
comprensión del lenguaje
se inicia mucho antes de
que el niño emita la
primera palabra y es una
asociación de imágenes
mentales que
posteriormente se
generalizan para formar
conceptos.
- Es la ciencia lingüística
que estudia el
significado de las
palabras y expresiones.
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