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Description
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Created by Kevin Romero
over 2 years ago
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Seguimiento al sílabo
- Contenidos de asignatura
- Conceptualización y estructura de
la evaluación
- Diferencias entre evaluar, medir y
calificar y paradigmas de la
evaluación
- Características, funciones, y
estructura de la evaluación.
- Ámbitos y modelos de la
evaluación. Tipos de evaluación
Cultura de Evaluación
- Legislación ecuatoriana sobre
la evaluación educativa.
Calidad Educativa
- Sistema nacional de
evaluación
- Estructura y
Componentes
- Componentes de
Desempeño Docente
- Identifica los problemas del aprendizaje y de la
enseñanza en los distintos niveles educativos del
Sistema Nacional de Educación
- Identifica los problemas del aprendizaje y de la
enseñanza en los distintos niveles educativos del
Sistema Nacional de Educación
- Relación de Componentes y
Estándares de gestión escolar,
directiva y profesional
- Evaluar para aprender y
legislación del
desempeño estudiantil
- Evaluación del y para el aprendizaje. Criterios e indicadores
de evaluación y estándares de aprendizaje. Desempeños
auténticos
- La autoevaluación y
coevaluación como
modalidad de evaluación
- Instrumentos de autoevaluación: contrato
didáctico, portafolio, eportafolio. La Instrumentos
de coevaluación: escalas de estimación
- Sentido y utilización de las
técnicas e instrumentos.
Clasificación de las técnicas
e instrumentos.
- Técnicas e instrumentos:
Parte I y II La observación
- Técnicas e instrumentos: Parte III La interrogación: Pruebas de base estructurada y pruebas objetivas,
exámenes y rúbricas.
- Técnicas e instrumentos: Parte IV:
Instrumentos innovadores de
evaluación
- Técnicas e instrumentos: Parte IV:
Instrumentos innovadores de
evaluación
- Técnicas e instrumentos: Parte III La interrogación: Pruebas de base estructurada y pruebas objetivas,
exámenes y rúbricas.
- Técnicas e instrumentos:
Parte I y II La observación
- Sentido y utilización de las
técnicas e instrumentos.
Clasificación de las técnicas
e instrumentos.
- Instrumentos de autoevaluación: contrato
didáctico, portafolio, eportafolio. La Instrumentos
de coevaluación: escalas de estimación
- Aplica con visión sistémica y crítica teorías, estrategias, métodos, técnicas, e instrumentos de
evaluación e intervención psicopedagógica
- La autoevaluación y
coevaluación como
modalidad de evaluación
- Evaluación del y para el aprendizaje. Criterios e indicadores
de evaluación y estándares de aprendizaje. Desempeños
auténticos
- Evaluar para aprender y
legislación del
desempeño estudiantil
- Estructura y
Componentes
- Ejerce su quehacer profesional con ética,
caracterizada por el respeto a la confidencialidad
de la información, veracidad, transparencia y
justicia con responsabilidad y conciencia social
- Sistema nacional de
evaluación
- Realiza distinciones y caracteriza la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje, estableciendo
relaciones con las trayectorias socioeducativas y los contextos de desarrollo humano de los sujetos
educativos
- Legislación ecuatoriana sobre
la evaluación educativa.
Calidad Educativa
- Ámbitos y modelos de la
evaluación. Tipos de evaluación
Cultura de Evaluación
- Características, funciones, y
estructura de la evaluación.
- Comprende y explica la realidad educativa
usando modelos y metodologías de
actuación psicopedagógica
- Diferencias entre evaluar, medir y
calificar y paradigmas de la
evaluación
- Conceptualización y estructura de
la evaluación
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