PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

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•    Es una herramienta indispensable que nos permite en la docencia una mejor organización del trabajo. Los objetivos trazados para los estudiantes son más fáciles de elaborar si contamos con esta herramienta. En conclusión la planeación pedagógica nos permite saber con certeza que hacer? Como hacerlo? Y conque recursos hacerlo.   

1. NORMATIVA LEGAL

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   •    Con base en estándares internacionales se diseñan las leyes educativas y se formulan los programas y proyectos de educación.   
   1. NORMATIVIDAD INTERNACIONAL

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      • ES MUY FLEXIBLE. CADA PAIS POSEE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN DIFERENTE, PERMITIENDO ESTO QUE TAMBIEN CADA PAIS PUEDA HACER UN APORTE IMPORTANTE A LOS DIFERENTES PROCESOS EDUCATIVOS. LOS MAS SOBRESALIENTES ESTAN CONSIDERADOS LOS DE FINLANDIA Y COREA. PARA COLOMBIA A PESAR DE QUE SE TOMAN MUCHOS MODELOS REFERENTES, EL CHILENO ES EL DE MAS INFLUENCIA EN NUESTRO PAIS.
   2. LEY 115 DE 1994

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      • DOCUMENTO MARCO DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA. EN ESTA LEY SE DEFINEN LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN PARTE DEL PROCESO EDUCATIVO, COMO TAMBIEN, LOS ALCANCES, RESTRICCIONES, NIVELES Y TIPOS DE EDUCACIÓN EXISTENTES EN EL PAIS.
      1. LEY 1324 DE 2009

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         • "Por la cual se fijan parámetros y criterios para organizar el sistema de evaluación de resultados de la calidad de la educación, se dictan normas para el fomento de una cultura de la evaluación, en procura de facilitar la inspección y vigilancia del Estado y se transforma el Icfes".
      2. LEY 1064 DE 2006

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         • Por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la educación para el trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la Ley General de Educación.
      3. LEY 1295 DE 2009

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         •    "Por la cual se reglamenta la atención integral de los niños y las niñas de la primera infancia de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del sisben"   
   3. DECRETO 4904 DE 2009

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      •    El presente decreto tiene por objeto reglamentar la creación, organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano, antes denominado educación no formal y establecer los requisitos básicos para el funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano.   
   4. OTRAS LEGISLACIONES

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      •    Entre otras se contempla  las normas ISO la cual determina la idoneidad de los productos y los procesos con el objetivo de brindar calidad y mejora continua al contexto educativo.   
2. AMBIENTE DE APRENDIZAJE

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   •    Los ambientes tienen que ver con el entorno donde y como se desarrollara la actividad de enseñanza-aprendizaje, estos pueden ser por ejemplo, en ambientes virtuales, en un establecimiento físico presencial, etc. Además también el ambiente tiene que ver con la forma en que el docente desea desarrollar la actividad de enseñanza y bien puede ser dentro de una aula, acomodando dicho recinto con decoración acorde a la asignatura, al aire libre, etc.   
3. MEDIOS DE FORMACIÓN

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   • Elementos que toma o utiliza el docente para mejorar los procesos de enseñanza.
   1. GUIA DE APRENDIZAJE

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      • ES LA GUIA PARA QUE EL ESTUDIANTE VAYA DESARROLLANDO LA FORMACIÓN. ESTA GUIA DEBE COMO MINIMO CONTAR CON: INTRODUCCIÓN. CONTEXTUALIZACIÓN. ACTIVIDADES. MATERIALES Y RECURSOS. BIBLIOGRAFIA. WEBGRAFIA. GLOSARIO SI ES NECESARIO.
   2. TEXTOS O LIBROS GUIA O DE APOYO

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      • SON TEXTOS GUIA QUE DEBEN RESPONDER A LOS CURRICULOS DISEÑADOS POR MINEDUCACIÓN. ADEMAS ESTAS LOS TEXTOS DE CONSULTA DONDE SE INCLUYEN LAS PAGINAS WEB Y QUE AYUDAN AL ESTUDIANTE A AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS.
   3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. TIC

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      • EDUCACIÓN ONLINE A TRAVES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS.
4. RECURSOS EDUCATIVOS

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   • SON TODOS AQUELLOS QUE PODEMOS ENCONTRAR DENTRO DEL AULA Y QUE NOS VAN A PERMITIR LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
   1. RECURSOS HUMANOS

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      • SE ENCUENTRAN AQUI LOS DOCENTES QUIENES SON LOS QUE ORIENTAN Y EJECUTAN EL PROCESO EDUCATIVO
   2. RECURSOS FINANCIEROS

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      •    Cuando hablamos de los recursos financieros, nos referimos al capital conque debe contar la institución educativa para garantizar la continuidad de los programas. Los presupuestos allí manejados deben ser proyectados a cinco años como requisito del PEI, esto para poder adjudicar una licencia a una institución educativa que la solicita.   
   3. MATERIAL DIDACTICO

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      •    El material didáctico es el utilizado por los docentes como material de apoyo y con el cual se van a lograr mejores resultados tanto en la enseñanza por parte del maestro, como en el aprendizaje por parte de los alumnos. Dicho material debe cumplir los siguientes requerimientos: 1.- Debe tener un propósito definido dentro del acto educativo. 2.- Debe estar a disposición físicamente para que el estudiante cada vez que lo requiera para una consulta este a su alcance. 3.- Debe tener un contenido informativo. 4.- Que acierte a los resultados que se pretende alcanzar