El término defensa fue descrito por Freud en
1894 como la lucha del YO contra las ideas y
los afectos que el conflicto objeto de la lucha
puede proceder tanto del exterior como del
interior del sujeto, y que atenúa o llega a
hacer desaparecer el sufrimiento
Funciones
Reequilibrar las realidades internas o externas.
Autorregular la posibilidad de satisfacer los impulsos
Facilitar la adaptación, la socialización y el contacto con la realidad.
Mantener el estado de firmeza y permitir el desarrollo de la personalidad.
Conciliar los intereses del Ello y del Superyó.
Proteger el equilibrio emocional.
Son
NEGACIÓN
Consiste en evitar una
representación desagradable, pero
no anulándola ni rechazándola, sino
negando la realidad de la
representación en sí misma.
SUBLIMACION
Es la transformación de un impulso
inaceptable, ya sea sexo, rabia, miedo o
cualquier otro, en una forma socialmente
aceptable, incluso productiva.
FORMACION REACTIVA
Consiste en el desarrollo de actitudes o rasgos de carácter
exactamente opuestos a los que el sujeto necesita negar en él .
Si un sujeto vive inconscientemente pulsiones muy crueles, lo que
puede aparecer es una conducta excesivamente compasiva.
DESPLAZAMIENTO
Impulso hacia una persona o
una situación determinadas
que se dirige hacia un objeto
“más seguro” menos opresivo.
PROYECCION
Impulso o afecto inaceptable o que provoca
ansiedad se traslada a otro sujeto o
situación
RACIONALIZACION
>Se utiliza una explicación aceptable
para un sentimiento o conducta con el
fin de enmascarar el motivo o impulso
inaceptable subyacente.
INTELECTUALIZACION
Proceso por el cual el sujeto intenta dar una
forma discursiva abstracta a sus emociones ,
sentimientos , pensamientos , deseos y
conflictos , con el fin de controlarlos e impedir
que surjan ideas intolerables
REPRESION
Consiste en rechazar fuera de la conciencia todo
aquello (ideas, impulsos o acontecimientos) que
resulta penoso, doloroso o inaceptable para el sujeto,
olvidándolo inconscientemente, aunque nunca del todo,
ya que queda sumergido en el inconsciente.
AISLAMIENTO
Es un mecanismo
por el cual se
divorcian los
recuerdos de los
sentimientos, como
manerade
soportar los
hechos
SUPRESION
Es la represión
intencional de un
material
consciente
desagradable.
HUMOR
Es una defensa consciente e
inconsciente que permite
tolerar mejor en la conciencia
al material que remueve
efectos desagradables.
</li></ul><ul><li>aquellas
experiencias, sensaciones,
representaciones y formas
de entender la realidad que
tienen como relato el
divertimento y la alegría.
ESCISION
Sentimientos
ambivalentes; que
han sido divididos
en buenos y malos
AGRESION PASIVA
Es una modalidad sibilina
y a veces casi
imperceptible de
manipulación
ACTUACION
Los pacientes expresan directamente deseos o
conflictos inconscientes a través de la acción,
para no ser conscientes de cualquier idea o
afecto que lo acompañe.
IDENTIFICACION PROYECTIVA
Consiste en asimilar un aspecto o cualidad de otra persona,
transformándose total o parcialmente según el modelo; en cierto
sentido es una forma de imitación que se realiza a veces
conscientemente
REGRESION
li>Generalmente, se
produce como consecuencia
de experiencias
traumáticas
CONDENSACION
Es un mecanismo por el cual,
elementos del inconsciente se
reúnen en una sola imagen u
objeto
ANULACION
Es la realización de un acto
determinado con el fin de anular o
reparar el significado de uno anterior
INTROYECCION
Es el mecanismo paralelo a la
proyección, el yo del sujeto va a
percibir como propio de él, algo
que en verdad pertenece a otro
ASCETISMO
Es la renuncia de las necesidades es
una de las defensas que menos hemos
oído hablar, pero se ha puesto
nuevamente de moda con la emergencia
del trastorno llamado anorexia
COMPENSACION
Su fin es equilibrar un área
deficiente o frustrada destacando
otra
Tests proyectivos
En psicología este tipo de test, nos referimos a los proyectivos son un tipo dentro de
los test de personalidad. A diferencia de otro tipo de test de la personalidad la
persona que está siendo sometida a la prueba tienen que dotar de significado a unos
estímulos, en el caso del test proyectivo de Roschach, que no tienen ningún significado.
La mayor parte de los test proyectivos corresponden a un paradigma determinado
como es el psicoanálisis. Para la escuela psicoanalítica las interpretaciones que los
sujetos dan a esos estímulos que no tienen ningún significado lo que hacen es mostrar
el inconsciente de la persona que está siendo sometida al test.