Psicología Comunitaria

Fases en el desarrollo de la Psicología Comunitaria en América Latina (según Maritza Montero 2004)
1. 1) Generación de una nueva práctica psicosocial orientada hacia solución de problemas sociales.
2. 2) Definición de nueva subdisciplina, la psicología social comunitaria/ psicología comunitaria. Generación de nuevas prácticas, métodos participativos.
3. 3) Inicio de generación de teoría y su reflexión sobre ella
4. 4) Reflexión sobre la estructura paradigmática (ontologia, epistemología, meotodología, ética, politica).
5. 5) Ampliación del campo, aspectos de salud, organizaciones, educación, ambiente,clínica. Subramas.
Perfil del Psicólogo Comunitario
1. Nelly Ayala, 2008 describe las siguientes competencias entre otras:
  1. Es estratega, abordando de manera crítica la realidad para desarrollar soluciones aptas para el entorno
  2. Portador de valores profesionales
  3. Investigador con buen dominio teórico
  4. Científico comprometido con la ciencia
Se relaciona de manera estrecha con otras áreas de la Psicología
1. Psicología Ambiental
  1. Enfoques de la Psicología Ambiental
    1. Psicología Ambiental Conductual
      1. Busca determinar empíricamente la relación causal, lineal y funcional entre espacios físicos y el comportamiento humano y animal, frente a determinadas variables
    2. Psicología Ambiental Fenomenológica
      1. Kurt Lewin: Teoría del Campo La conducta es un función de la persona con su ambiente
    3. Psicología Ecológica
      1. Su objeto de estudio es la conducta humana y la experiencia humana en el contexto natural
    4. Enfoque interactivo
      1. El hombre recibe el impacto del medio ambiente, pero también actúa sobre él y lo transforma.
2. Psicología Social
  1. Perfil del Psicólogo Social
    1. Busca la transformación cultural en
      1. Lo social
      2. Lo científico
      3. Lo profesional
DIMENSIONES DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
1. Maritza Montero detalla cuáles serían las dimensiones de la Psicología Comunitaria:
  1. 1) Dimensión epistemológica. Conexión compleja en la cual los sujetos cognoscentes objetos de conocimiento producen conocimiento, mediante relaciones que establecen
  2. 2) Dimensión ética. Se refiere a la definición del Otro y a su inclusión en la relación de su producción de conocimiento; al respeto a ese Otro y a su participación en la autoría y propiedad del conocimiento producido.
  3. 3) Dimensión metodológica. Abarca los modos empleados para producir el conocimiento, que en la psicología comunitaria tienden a ser predominantemente participativos, si bien no se excluyen otras vías.
  4. 4) Dimensión ontológica. Concierne a la naturaleza y la definición del sujeto cognoscente, que en la psicología comunitaria implica tanto a los agentes externos, investigadores, psicólogos, como también a los miembros de las comunidades, cuyo carácter productor de conocimientos es reconocido
  5. 5) Dimensión política. Atañe al carácter y finalidad del conocimiento producido, así como a su ámbito de aplicación y efectos sociales, esto es, al carácter político de la acción comunitaria y la posibilidad que toda persona tiene de expresarse y hacer oír su voz en el espacio público.
Orígenes de la psicología comunitaria: los inicios
1. Durante los años sesenta y setenta del siglo XX se produce una serie de:
  1. movimientos sociales que difunden ideas políticas y económicas -entre ellas, la teoría de la dependencia.
    1. Que influyen sobre los modos de hacer y de pensar en las ciencias sociales.
  2. En sus inicios, la psicología comunitaria analizó los procesos psicosociales que conducen
    1. -transformaciones sociales, ambientales y personales requeridas para satisfacer las necesidades comunitarias y fomentar el desarrollo de la comunidad
      1. Busca hacer una psicología cuyas respuestas se originen dentro de la disciplina.
        ESTUDIANTES: ANDREA ROCIO BALLESTEROS CUEVAS ID: 100069479 NATALIA TABARES GRIMALDOS ID: 100069582
2. Las teorías del locus de control de la desesperanza o la indefensión aprendida, de la autoeficacia y su bloqueo, describían comportamientos en los cuales las personas podían caer en la pasividad y la apatía.
  1. considerando que entre sus acciones y el resultado o la consecuencia de las mismas no habría relación de causalidad, pues serían percibidos como independientes
    1. La persona llega a considerar que nada de lo que haga tendrá efectos sobre lo que ocurre o pueda ocurrir
      1. Esas teorías aportaron a la psicología social comunitaria descripciones conductuales que coincidían con el comportamiento que esa nueva rama de la psicología se proponía cambiar a fin de lograr procesos de fortalecimiento o potenciación.
        Basados en:
        La afirmación, la participación, el compromiso, la creatividad, el diálogo y la confianza.
        para transformar al ambiente y al grupo
OBJETIVO DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
1. El objetivo de la Psicología Comunitaria es: “lograr la autogestión para que los individuos produzcan y controlen los cambios Psicología Comunitaria 201 en su ambiente inmediato. Así el psicólogo es un agente de cambio que promueve la toma de conciencia, la identificación de problemas y necesidades, la elección de vías de acción, la toma de decisiones y al cambio de la relación individuo-ambiente para transformar este último. Con ello se logra la transformación de expectativas y el logro de las formas de control» (Maritza Montero)
Fases en el desarrollo de la Psicología Comunitaria en EE.UU. (según Maritza Montero 2004)
1. 1) Creación de nueva práctica psicológica
2. 2) Estructuración del nuevo campo disciplinario a partir de su definición, delimitación del área, valores.
3. 3) Generación de conceptos teóricos y metodológicos Desarrollo de grandes corrientes paralelas: ecológico cultural y clínico preventivo (salud comunitaria)
4. 4) Ampliación del campo con incorporación de la reflexión sobre la estructura paradigmática y de las perspectivas freirianas y psicología de liberación.

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