Guia de Redação do ENEM

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Guia de Redação INEP para o ENEM. como estudar para redação do ENEM 2014. Dicas para fazer uma redação nota 10.
Alessandra S.
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Guia de Redação do ENEM

Annotations:

  • http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redacao_enem_2013.pdf
  1. Competências
    1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa
      1. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
        1. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
          1. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
            1. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
            2. O que Será avaliado
              1. Tema
                1. Tese
                  1. Argumento
                    1. Proposta de Intervenção
                    2. Nota
                      1. Cada avaliador atribuirá uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos para cada uma das cinco competências, e a soma desses pontos comporá a nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1000 (mil) pontos.
                        1. A nota final do participante será a média aritmética das notas totais atribuídas pelos dois avaliadores.
                          1. A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma das características a seguir:
                            1. fuga total ao tema; ƒƒ
                              1. não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
                                1. ƒƒtexto com até 7 (sete) linhas;
                                  1. impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação ou parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
                                    1. desrespeito aos direitos humanos;
                                      1. folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho.
                                    2. exigências para o desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo
                                      1. precisão vocabular;
                                        1. ausência de marcas de oralidade e de registro informal;
                                          1. obediência às regras de: ƒƒconcordância nominal e verbal; ƒƒregência nominal e verbal; ƒƒpontuação; ƒƒflexão de nomes e verbos; ƒƒcolocação de pronomes oblíquos (átonos e tônicos); ƒƒgrafia das palavras (inclusive acentuação gráfica e emprego de letras maiúsculas e minúsculas); e ƒƒdivisão silábica na mudança de linha (translineação).
                                          2. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a cons- trução da argumentação
                                            1. Estruturação dos parágrafos – um parágrafo é uma unidade textual formada por uma ideia principal à qual se ligam ideias secundárias.
                                              1. Estruturação dos períodos – pela própria especificidade do texto dissertativo-argumentativo, os períodos do texto são, normalmente, estruturados de modo complexo, formados por duas ou mais orações, para que se possa expressar as ideias de causa-consequência, contradição, temporalidade, comparação, conclusão, entre outras.
                                                1. Referenciação – as referências a pessoas, coisas, lugares e fatos são introduzidas e, depois, retomadas, à medida que o texto vai progredindo.
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