Es un concentrado de evidencias estructuradas que
permiten obtener información valiosa del desempeño
de los alumnos
PARA SU INTEGRACIÓN SE CONSIDERAN LAS SIGUIENTES FASES
RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
Conjunto de
trabajos y producciones (escritas, gráficas ,
cartográficas o digitales) realizados de
manera individual o colectiva
SELECCIÓN DE EVIDENCIAS
Los que permitan reflejar
significativamente el progreso de
los alumnos y valorar sus
aprendizajes, por lo que no todos
los trabajos realizados forman
parte del portafolio
ANÁLISIS DE LAS EVIDENCIAS
Se requiere de criterios
que permitan al docente
identificar en que nivel de
desempeño (destacado,
satisfactotio, suficiente o
insuficiente) se encuentra
cada alumno
INTEGRACIÓN DEL PORTAFOLIO
*establecer el propósito, para
que asignatura y periodo se
utilizará, cual es la tarea de los
alumnos, que trabajos se
incluirán y como se realizará
*definir los criterios para
valorar los trabajos *establecer
momentos de trabajo y
reflexión sobre las evidencias
*promover la presentación del
portafolio en la escuela