CURRICULUM EN EDUCACION

Profesión docente
1. Docencia como profesión sociológa
2. Docencia como función intelectual académica
3. Docencia en el contexto de la llamada sociedad del conocimiento
La reforma curricular
1. Identificar cuales son los elementos bases de la reforma
2. No se debe tomar una fuente única de construcción curricular
3. Formar varias fuentes
Retos del aprendizaje
1. Formar profecionales de la educación
2. Impulsar el placer de aprender
3. Pasión por conocer
4. Actitud intelectual
5. Identidad profecional
Importancia del currículum en educación
1. El currículum como herramienta en la practica docente
2. El currículo Educativo y su diseño
3. Su estructuración
Etapas de la reforma currivular
1. 1. Estudio del contexto y demanda
2. 2.Proyecto educativo(Institucional e Institucional)
3. 3. Temas básicos y de frontera
4. 4. Debate pedagógico
Objetivos principales a construir en el curriculum
1. Contenidos c oncretos
2. Metodología para asimilación de contenidos
3. Competencias por parte del alumno
4. s Puntoevaluables de cada enseñanza
5. Criterios de evaluación a tomar en cuenta
Mejores manera de ser docente
1. Adecuar los temas de cada materia a la realidad global
2. De un modelo rutinario a un modelo moderno y didáctico
3. Crear entornos de aprendizaje que promuevan la búsqueda de información
4. Dominar muchas fuentes de información
5. Ser un modelo y ejemplo al trabajar

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