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NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS
- CONCEPTO DE MODELO EDUCATIVO
- INSTRUMENTO QUE FACILITA
EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD
ESCOLAR
- TIPOS
- TRADICIONAL
- CONDUCTISTA
- DESCUBRIMIENTO
- CONSTRUCTIVISTA
- APRENDIZAJE A DISTANCIA
- TRADICIONAL
- TEORÍA
- PRÁCTICA
- CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL
- INSTRUMENTO QUE FACILITA
EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD
ESCOLAR
- ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS
- CAPACIDAD DE REALIZAR TAREAS
DESDE UNA CONCEPCIÓN GLOBAL
INTEGRAL
- TEJIDO SISTÉMICO
- REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- DIFERENTES CONTEXTOS
- CAPACIDAD DE REALIZAR TAREAS
DESDE UNA CONCEPCIÓN GLOBAL
INTEGRAL
- ENFOQUE DE LA TEORÍA DE LA ACTIVIDAD
- Vigotsky
- postura histórico
cultural
- postura histórico
cultural
- aprendizaje
- proceso siempre mediado por alguien
- proceso siempre mediado por alguien
- SER HUMANO
- ESENCIALMENTE
SOCIAL
- ESENCIALMENTE
SOCIAL
- 4 PILARES
- EL PROCESO DE ENSEÑANZA POR UNIDAD
- DOS PARTICIPANTES: MAESTRO Y ALUMNO
- LA ENSEÑANZA CONDUCE AL DESARROLLO
INTELECTUAL POR MEDIO DEL APRENDIZAJE
- DESARROLLO NEUROLÓGICO
- ACTIVIDAD COGNITIVA
- ES INDISPENSABLE QUE LA ENSEÑANZA
- SEA
- PLANEADA
- ORGANIZADA
- PLANEADA
- SEA
- DESARROLLO NEUROLÓGICO
- LA ENSEÑANZA CONDUCE AL DESARROLLO
INTELECTUAL POR MEDIO DEL APRENDIZAJE
- DOS PARTICIPANTES: MAESTRO Y ALUMNO
- EL PROCESO DE ENSEÑANZA POR UNIDAD
- Vigotsky
- ENFOQUE DE LAS NEUROCIENCIAS
- TEORÍA DEL APRENDIZAJE BASADA EN EL CEREBRO
- COMPRENDEN EL ESTUDIO
DE LA ESTRUCTURA,
FUNCIONAMIENTO Y
CAPACIDADES CONTENIDAS
EN EL CEREBRO
- BAJO ANÁLISIS
PRIMORDIALMENTE
FISIOLÓGICO
- BAJO ANÁLISIS
PRIMORDIALMENTE
FISIOLÓGICO
- NEUROCIENCIA COGNITIVA
- AYUDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- EL APRENDIZAJE CAMBIA
LA ESTUCTURA FÍSICA
DEL CEREBRO
- EL CEREBRO ES UN ÓRGANO DINÁMICO
- TEORÍA DEL APRENDIZAJE BASADA EN EL CEREBRO
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