Curso 301307A_224 Teoria General de Sistemas

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• En este entorno usted encontrará las "Noticias del aula", el cual es un espacio a través del cual el director colocará información pertinente al desarrollo del curso. Luego el "Foro general del curso", a través del cual nos podremos conocer un poco mas todos los participantes de este curso. Luego la presntación del mismo , la "Agenda", con la cual se conocerán los tiempos en los cuales se debe desarrollar cada actividad y un "Glosario" de términos

1. Novedades (Foro)

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   • en este espacio usted encontrará un tema de foro que le dará a conocer novedades que surjan en el proceso, debemos estar muy atentos y darle un vistazo al menos 2 veces por semana; de esta forma estaremos enterados del proceso en el curso.
   1. Agenda del Curso

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      • actividades correspondientes al curso.
      1. Presentación del Curso

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         • Descripción del curso. Propósito del curso. Competencias generales del curso.
         1. Tegnologias de Accesibilidad

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            • Es un propósito del diseñador de este curso que usuarios con condiciones físicas especiales puedan desarrollarlo de manera exitosa. Para esto sería necesario, al menos, que todo el material se presente en ambos formatos, texto y audio. Inicialmente, la presentación del curso ya incluye esta característica y sucesivamente se irá haciendo lo mismo con el resto del material.
            1. Acuerdos del curso

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               • aceptar si o no  la forma en que el curso se desarrollara.
               1. Glosario

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                  • Términos básicos para el desarrollo del curso
                  1. Chat de apoyo academico

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                     • Comparto con ustedes el horario de atención de cada Docente. Recuerden el chat del curso lo encuentran en el entorno de informacion inicial, y el usuario de Skype de cada Docente en el perfil.

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• El entorno de conocimiento ofrece la información relacionada con los contenidos del curso, aquí el estudiante encuentra el Syllabus del curso, el cual presenta los propósitos, las competencias, los contenidos, y la estrategia de aprendizaje que se va a implementar. Además, por unidad, se encuentran las referencias bibliográficas básicas que orientan al estudiante sobre los contenidos propuestos y las referencias complementarias que lo apoyan.

1. Syllabus

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   • 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO. 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS. 3. CONTENIDOS DEL CURSO. 
   1. Guia integrada de actividades

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      • Relaciona información acerca de las actividades a realizar. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso. Temáticas a desarrollar: Fundamentación General de la Teoría General de Sistemas. Temáticas a desarrollar: Aplicaciones de la Teoría General de Sistemas.
      1. Rubrica de evaluación

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         • Acá encontramos todos los criterios en los cuales serán relacionados en nuestros trabajos,informes,foros y evaluación.
         1. Unidad 1 Fundamentos de la TGS

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            • Encontramos el contenido y temas a trabajar en la unidad 1.
            1. Unidad 2 Aplicaciones de la Teoría General de Sistemas

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               • Encontramos el contenido y temas a trabajar en la unidad 2.
               1. Contenidos de descarga y que es TGS

                  Annotations:

                  • contenidos de ayuda para reforzar los conocimiento acerca de TGS.

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• En este entorno se desarrollan los trabajos colaborativos. Es el espacio en donde se sucede la participación e interacción de los integrantes del grupo. Para esto, el estudiante encontrará las guías de actividades propuestas y las correspondientes rúbricas de evaluación que indican los parámetros de evaluación de las actividades que se desarrollarán. Sin embargo, el producto final debe ser entregado en el entorno de seguimiento y evaluación.

1. Foro de trabajo colaborativo

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   • En este foro de trabajo colaborativo se ha dispuesto una guía de actividades y rúbrica de evaluación que lo orienta para iniciar con las actividades solicitadas. Temáticas revisadas: contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encuentran en el entorno de conocimiento. Estrategia de aprendizaje: La actividad se desarrollará a través de la estrategia de aprendizaje basada en problemas. "El aprendizaje basado en problemas tiene muchas ventajas se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solución de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas” [1] Síntesis de las actividades Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en problemas integrando la técnica de aprendizaje colaborativo organizada en tres momentos para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso. Al final, el grupo entregara como producto en cada momento un consolidado de lo solicitado en la guía de trabajo colaborativo.

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• En este entorno se desarrollan las Actividades practicas que complementan los trabajos colaborativos. Es el espacio en donde se sucede la participación e interacción de los integrantes del grupo en la actividad practica. Para esto, el estudiante encontrará la hoja de ruta propuesta para el desarrollo de la actividad práctica y esta se integra con la actividad del entorno de trabajo colaborativo.

1. Desarrollo del Momento 1

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   • Este entorno practico, es el espacio diseñado para que realice sus progresos, debe ingresar sus comentarios en cada uno de los Momentos de desarrollo de este proyecto haciendo un análisis del desarrollo de actividades e identificando debilidades y fortalezas. Para diligenciarlo hágalo de la siguiente manera: Escriba la fecha en que realiza la actualización.Nombre del momento de la estrategia de aprendizaje.Indicar si cumplió con las actividades de la semana correspondiente al momento de la estrategia de aprendizaje,Listar sus fortalezas y debilidades y aspectos a mejorar y cómo los mejorará.
   1. Desarrollo del Momento 2

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      • Este entorno practico, es el espacio diseñado para que realice sus progresos, debe ingresar sus comentarios en cada uno de los Momentos de desarrollo de este proyecto haciendo un análisis del desarrollo de actividades e identificando debilidades y fortalezas. Para diligenciarlo hágalo de la siguiente manera: Escriba la fecha en que realiza la actualización.Nombre del momento de la estrategia de aprendizaje.Indicar si cumplió con las actividades de la semana correspondiente al momento de la estrategia de aprendizaje,Listar sus fortalezas y debilidades y aspectos a mejorar y cómo los mejorará. Para las fechas en las que debe hacer su reflexión por favor revisar la agenda del curso que se encuentra ubicada en el entorno de información inicial.

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• En este entorno se evidenciara el envío de los productos desarrollados, según lo requerido en las guías de actividades propuestas y las correspondientes rúbricas de evaluación que indican los parámetros de evaluación de las actividades que se desarrollarán. El producto final debe ser entregado en este entorno de seguimiento y evaluación, en el link habilitado para dicha finalidad.

1. Envio de la actividad momento inicial *Fase 1: Identificación de Información (Individual)

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   • 1. Realizar un mapa mental (imágenes), en el que relacione cada uno de los entornos de aprendizaje con la guía de actividades y la rubrica 2. Desde la TGS describa los componentes de su sistema Familiar, en un escrito no superior a dos páginas.
   1. Entrega de la Actividad Momento 1 *Fase 2: Determinación de requerimientos (Individual y Grupal)

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      • 1. Luego de leer cuidadosamente la hoja de ruta del aprendizaje práctico, debe completar la información que se solicita en la Tabla I, el insumo para el desarrollo es el video denominado: Proceso de Producción del pollo para el consumo humano en Colombia, esta tabla I se debe diligenciar y compartir en el entorno de aprendizaje colaborativo para que sus compañeros puedan realimentar su aporte. 2. Con la información de la tabla I, elaborar un mapa mental (imágenes). Compartir el link y la imagen en el entorno de trabajo colaborativo. https://www.examtime.com/es/ 3. Realizar la descripción de los aportes semánticos que encuentra en la tabla II (esos aportes deben ser de su autoría teniendo en cuenta el Proceso de Producción del pollo para el consumo humano en Colombia ) 4. Con los conceptos de la tabla II, diseñar una sopa de letras, en el portal http://www.educaplay.com/. Compartir el link y la imagen de la sopa de letras.  La solución de los ítems anteriores se debe compartir con sus compañeros de grupo colaborativo.
      1. Entrega de la Actividad Momento 2 *Fase 3: Modelo de Análisis (Individual y grupal)

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         • 1. Identificar la página de la federación nacional de avicultores de Colombia (FENAVI) como un todo (Sinergía) explorando la página FENAVI; estableciendo los parámetros y características fundamentales para el Estudio de esta organización y así identificar y diligenciar las tablas que encuentra en el entorno de aprendizaje práctico (Hoja de Ruta 2). a. Organización de la empresa como sistema. b. Funciones primeria de la empresa. c. Propiedad de la empresa en el contexto Organizativo. 2. Desarrolle el modelamiento de un subsistema del Proceso de producción de Pollo para el consumo humano en Colombia utilizando el Modelamiento conceptual basado en Catwoe. 3. Elaborar una caricatura que se refiera al proceso de Incubación que se aprecia en el video, que observamos en el momento 1. https://www.youtube.com/watch?v=o_2VNgUtRHA 4. Elaborar un crucigrama con los términos utilizados en la Tabla III. Compartir la información en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo Foro Momento
         1. Entrega de la Actividad Momento 3 *Fase 4: Evaluación Final (Grupal)

            Annotations:

            •  Elaborar un artículo en el formato de la IEEE con los aportes desarrollados en el momento 1 y 2.  Video publicado en la red social YOUTUBE y compartir la URL para el tutor y los integrantes del grupo al que pertenece.
            1. Total Puntaje Obtenido 125 finaliza 16/11/2015
         2. Total Puntaje Obtenido 175 finaliza 09/11/2015
      2. Total Puntaje Obtenido 175 finaliza 01/10/2015
   2. Total Puntaje Obtenido 25 finaliza 22/08/2015

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• En este entorno el estudiante encontrara link de interés relacionados con la Universidad y la temática del curso.

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