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Description
Mind Map by ANGIE ENERIETH C, updated more than 1 year ago
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Created by ANGIE ENERIETH C
over 9 years ago
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La didáctica en la sociedad del
conocimiento y los entornos virtuales
de aprendizaje
- MODELOS DE
CONOCIMIENTO
DOCENTE
- MODELO INTEGRATIVO
- MODELO TRANSFORMATIVO
- MODELO INTEGRATIVO
- La Didáctica en
la Sociedad del
Conocimiento
- Nuevas formas educativas
- Aulas virtuales.
Educación en línea
(redes informáticas).
Educación a
distancia.
Videoconferencias.
Acceso a bases de
datos e información
de todo tipo.
- Relación directa o diferida con docentes y
alumnos de cualquier lugar del planeta.
Aulas gemelas (desarrollo paralelo de un
mismo tema en aulas de diferentes
localidades).
- Generación de
información
(creación, no sólo
consumo).
Generación de
conocimiento y su
difusión. Búsqueda
de información
actualizada sobre
cualquier tema.
- Aulas virtuales.
Educación en línea
(redes informáticas).
Educación a
distancia.
Videoconferencias.
Acceso a bases de
datos e información
de todo tipo.
- Nuevas formas educativas
- LA DOCENCIA VIRTUAL
- a) Teorías basadas en la autonomía y la
independencia del estudiante (Delling,
Wedemeyer y Moore).
- b) Teoría basada en el
proceso de
industrialización de la
educación (Peters)..
- c) Teorías basadas en la
interacción y la comunicación
(Baath, Holberg, Sewart y
otros)
- a) Teorías basadas en la autonomía y la
independencia del estudiante (Delling,
Wedemeyer y Moore).
- la didáctica es la ciencia que se
interesa por la producción y
comunicación del conocimiento.
- Los didactas son
organizadores, desarrolladores
de educación, autores de libros
de texto, profesores de toda
clase, incluso los estudiantes
que organizan su propio
aprendizaje individual o grupal.
- Los didactas son
organizadores, desarrolladores
de educación, autores de libros
de texto, profesores de toda
clase, incluso los estudiantes
que organizan su propio
aprendizaje individual o grupal.
- MODELOS DIDACTICOS
- CLASICOS
- REGIONAL- TECNOLOGICOS
- CONTEXTUALES-ECOLOGICOS
- CLASICOS
- ENTORNOS VIRTUALES
- contenidos didácticos,
recursos educativos digitales,
administradores de contenidos
(LMS), objetos virtuales de
aprendizaje (OVA)
- la importancia de la
interactividad en el proceso
de aprendizaje, - el cambio
de rol de profesores de
sabio a guía, -
- la necesidad de destrezas de
gestión del conocimiento y de
habilidades para el trabajo en
equipo,
- Formatos
multiplataforma para la
interacción y la
comunicación de
sujetos en escenarios de
la red.
- - y el movimiento hacia el
aprendizaje basado en
recursos más que en
paquetes.
- contenidos didácticos,
recursos educativos digitales,
administradores de contenidos
(LMS), objetos virtuales de
aprendizaje (OVA)
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