obtener información intelectual, optimización del
aprendizaje, integración de la cultura, desarrollo
personal
aspecto práctico y aspecto teórico
definición
"Ciencia de la educación que estudia e interviene en el
proceso de enseñanza- aprendizaje con el fin de conseguir
la formación intelectual del educando"
origen etimológico
[Didaktiké] = enseñar,
instruir
hay formación y posibilidad de aprendizaje
cuando alguien está en proceso de aprender algo
caracteres:
ciencia
posibilidad de integrar elementos subjetivos en la
explicación de los fenómenos
arte
docente es innovador, hay armonía entre
profesor y alumno, no hay rutina
tecnología
"Un conjunto de conocimientos es una tecnología/ ciencia =
un conocimiento científico/ uso de la tecnología en la didáctica
(uso de artefactos)
Clasificación:
D. General
normas para dirigir el proceso de E-A,
MODELOS DESCRIPTIVOS, EXPLICATIVOS,
INTERPRETATIVOS
D. diferencial
situaciones de edad o caract. de sujetos,
incorporada a la D.G
D. especial
aplicación de normas didácticas generales
enseñanza
aprendizaje
APREHENDERE= adquirir (hacer propio contenidos). "proceso por
el cual se origina, modifica un comportamiento, o se adquiere un
conocimiento de forma permanente positiva
instrucción
formación
"proceso de desarrollo que sigue el ser humano hasta alcanzar un
estado de plenitud"
IN SIRUERE= "construir adentro". -construcción de estructuras
mentales y pensamiento - formación y educación - desarrollo
intelectual
IN-SIGNARE= comunicar. -ejecución de estrategias -actividad
intencionada -act. normativa - act. interactiva (se da
comunicación y relación - act. reflexiva. Se necesita de
INTENCIONALIDAD
intervención en la educación
formal
uso de evaluaciones, exámenes para medir el avance
no formal
(social) conocimiento + actitudes. pj: clubes, fiestas, colonias. descubrimiento de talentos y habilidades
informal
influencias ambientales (no se aplica didáctica. ) transmisión + comunicación. pj: vida familiar, actividades cotidianas.