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Description
Mind Map by Geraldine Torres, updated more than 1 year ago
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Created by Geraldine Torres
over 9 years ago
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"Mente Respetuosa"
- El ser humano tiende a crear grupos, a
identificarse con los miembros de su grupo y a
adoptar una actitud cautelosa o claramente hostil
hacia otros grupos sea cual sea su definición.
- En los grupos
- Entre los grupos no
existe la confianza
necesaria para cumplir
compromisos de esta
clase y en el fondo,
quizá sea prudente que
recelen unos de otros
- Entre los grupos no
existe la confianza
necesaria para cumplir
compromisos de esta
clase y en el fondo,
quizá sea prudente que
recelen unos de otros
- En los grupos
- Debemos aprender de algún modo a
vivir el proximidad, sin odiarnos
mutuamente, sin querer dañar al otro y
sin dejarnos llevar por las inclinaciones
xenófobas por mucho éxito que
podamos conseguir a corto plazo.
- Hitos del desarrollo
- Hacia los 5 años a más tardar, ya se han
trazado las líneas maestras de la amistad
y la hostilidad, de la inclusión y la
exclusión de grupos, del amor y del odio,
del respeto y de la tolerancia.
- Lo ideal
- Lo ideal sería que la responsabilidad de fomentar el respeto
a las diferencias y de demostrar públicamente ese respeto se
distribuyera por toda la sociedad.
- Lo ideal sería que la responsabilidad de fomentar el respeto
a las diferencias y de demostrar públicamente ese respeto se
distribuyera por toda la sociedad.
- Lo ideal
- Hacia los 5 años a más tardar, ya se han
trazado las líneas maestras de la amistad
y la hostilidad, de la inclusión y la
exclusión de grupos, del amor y del odio,
del respeto y de la tolerancia.
- El valor del Respeto
- El fin de formar
personas respetuosas
con las diferencias
supone una
responsabilidad especial
para la enseñanza de la
ciencias sociales, las
humanidades, las artes y
la literatura.
- Durante los primeros años de formación, estas cuestiones se
abordan mejor mediante experiencias en las que los
miembros de distintos grupos colaboran en la realización de
proyectos comunes, eso permite que se conozcan mejor, que
aborden sus diferencias de una manera amistosa y que
aprendan que si una perspectiva es diferente ello no supone
que deficiente.
- El fin de formar
personas respetuosas
con las diferencias
supone una
responsabilidad especial
para la enseñanza de la
ciencias sociales, las
humanidades, las artes y
la literatura.
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