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Description
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Created by sebastian-elmejo
over 9 years ago
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EL VALOR DE EDUCAR
- el escenario de la educacion y
proporciona reflexiones que
son dirigidas al maestro y a su
papel como educador.
- Dentro del documento
encontramos en el:
- El autor se mantiene firme en
el compromiso que tiene el
Estado, las autoridades en la
educacion, instituciones
educativas y principalmente EL
MAESTRO, con relacion a la
disciplina, la enseñanza de la
libertad y la universalizacion de
la educacion.
- Enfatiza
- El hecho de que los maestro quieran o
no, son modelos para sus estudiantes, y
en sis manos esta hacer del aprendizaje
de sus alumnos un deleite, tomando en
cuenta que lo mas importante NO SON
LAS ASIGNATURAS Y LOS CONTENIDOS
CURRICULARES, SINO ''COMO'' ESTAS SON
ENSEÑADAS.
- Menciona el termino ''PADANTERIA DEL
MAESTRO'' como un mal perjudicial, ya que los maestros
quieren enseñar y enseñar, a sabiendas
que el aprendizaje significativa no se
logra enseñando, por lo contrario. SE
LLEGA A EL A TRAVES DEL
DESCUBRIMIENTO.
- Menciona el termino ''PADANTERIA DEL
MAESTRO'' como un mal perjudicial, ya que los maestros
quieren enseñar y enseñar, a sabiendas
que el aprendizaje significativa no se
logra enseñando, por lo contrario. SE
LLEGA A EL A TRAVES DEL
DESCUBRIMIENTO.
- La idea de que debe existir la
universalizacion democratica de la
educacion, esto significa que debe
haber educacion para evitar
desigualdades.
- El hecho de que los maestro quieran o
no, son modelos para sus estudiantes, y
en sis manos esta hacer del aprendizaje
de sus alumnos un deleite, tomando en
cuenta que lo mas importante NO SON
LAS ASIGNATURAS Y LOS CONTENIDOS
CURRICULARES, SINO ''COMO'' ESTAS SON
ENSEÑADAS.
- Enfatiza
- PRIMER CAPITULO: EL
APRENDIZAJE HUMANO
- Las capacidades cerradas son
estrictamente funcionales,
cono caminar, vestirse y otra
mas complejas como leer y
escribir.
- Estas capacidades se pueden ir adquieriendo con el
tiempo y la practica. La caracteristica de esta
capacidad es su sentido de utilidad y imprescindible
para la vida diaria.
- LA ENSEÑANZA TIENE CAPACIDADES ABIERTAS Y CERRADAS
- La capacidades abiertas son el
dominio gradual e infinito,
algunas son elelemntales y
universales como por ejemplo
escribir poesia o componer
musica.
- Esta capacidad se caracteriza porque nunca
puede ser dominada de manera perfecta, su
pleno dominio jamas se alcana.
- EN LA ACTUALIDAD SE EXIGE UNA
EDUCACION ABIERTA
- Esta capacidad se caracteriza porque nunca
puede ser dominada de manera perfecta, su
pleno dominio jamas se alcana.
- La capacidades abiertas son el
dominio gradual e infinito,
algunas son elelemntales y
universales como por ejemplo
escribir poesia o componer
musica.
- Estas capacidades se pueden ir adquieriendo con el
tiempo y la practica. La caracteristica de esta
capacidad es su sentido de utilidad y imprescindible
para la vida diaria.
- ''Un ser humano es tambien un deber''
- Nacemos humanos pero no basta, sino que
tenemos que llegar a serlo, nuestra humanidad
biologica,necesita de una confirmacion posterior y
podemos fracasar en el intento o rechazar la
ocasion misma de intentarlo.
- Legamos hacer plenamente humanos cuando
los demas nos contagian su humanidad a
proposito.
- El niño pasa por dos gestaciones
- la primera el
utero materno.
- La segunda en la
matriz social en que
se cria.
- la primera el
utero materno.
- El niño pasa por dos gestaciones
- Legamos hacer plenamente humanos cuando
los demas nos contagian su humanidad a
proposito.
- Nacemos humanos pero no basta, sino que
tenemos que llegar a serlo, nuestra humanidad
biologica,necesita de una confirmacion posterior y
podemos fracasar en el intento o rechazar la
ocasion misma de intentarlo.
- Las capacidades cerradas son
estrictamente funcionales,
cono caminar, vestirse y otra
mas complejas como leer y
escribir.
- El autor se mantiene firme en
el compromiso que tiene el
Estado, las autoridades en la
educacion, instituciones
educativas y principalmente EL
MAESTRO, con relacion a la
disciplina, la enseñanza de la
libertad y la universalizacion de
la educacion.
- Dentro del documento
encontramos en el:
- Fernando Savater
- Plantea
- Plantea
- SAVATER, NOS HABLA DE QUE LA VERDADERA EDUCACION NO SOLO
CONSISTE EN ENSEÑAR A PENSAR, SINO TAMBIEN EN APRENDER A
PENSAR SOBRE LO QUE SE PIENSA.
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