INDUCCIÓN PROFESIONAL DOCENTE

se refiere
1. periodo de transición
2. de estudiantes a enseñantes
depende de
1. Dos vertientes
  1. la naturaleza de la formación inicial
    1. docente debe poseer
      1. dominio de contenidos nodales ("insights")
        configuran
        Auto-imagen "Ser docente"
      2. repertorio de acciones, actitudes y valores
  2. tipo de organización escolar en la cual desarrollan sus primeros años
    1. marcan
      1. tipo de inserción
      2. el perfil docente
    2. posteriormente conforma
      1. imagen docente
        como
        Autopercepción
En paises Europeos
1. Programas de Inducción
  1. aborda al menos
    1. Cinco ámbitos
      1. Pedagógico
        Manejo del clima en el aula
        Didáctica y metodología
        Dominio de contenidod disciplinares
      2. Relaciones con los pares
        Jerarquía
        Horizontalidad
        igualdad
      3. Relación con los padres y apoderados
        Reuniones
        Compromisos
        Adhesión
        Apoyo
        Creatividad
      4. Relación con la comunidad
        Proyectos de extensión
        Escuela abierta
Retoma la importancia de las siguientes
1. PERSPECTIVAS
  1. Formación Inicial
    1. implica
      1. ANALISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
        Implica
        Reconocer la realidad educativa
        Conocer políticas educativas y reformas
        Confirmar identidad profesional
        Reconocer el desempeño laboral
        Diágnostico situacional
        Acercamiento progresivo al medio laboral
  2. La inserción en los Centros Laborales
    1. ligados a los
      1. Cuatro modelos de inserción profesional
        Nadar o Hundirse
        El profesor debe probar sus competencias por sus resultados e interacciones
        Colegial
        El profesor de nuevo ingreso es asistido por un par que lo acompaña informalmente en su experiencia inicial docente
        Competencia mandatada
        Relación formal y jerárquica entre un profesor guía y el profesor principiante
        Mentor protegido mentalizado
        Acompañamiento al profesor principiante (fase inicial), ala profesor guía debe estar preparado y enterado
      2. Que propone el Holandés VONK , J.H.C.

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