parámetros curriculares para la educación indigena

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parámetros curriculares para la educación indigena
  1. proposito
    1. Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexione sobre su lengua nativa a partir de apropiaciones de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.
      1. Derechos culturales Y lingüísticos.
      2. Parámetros curriculares
        1. Contienen propósitos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas
        2. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura
          1. La familia y la comunidad La tradición oral. Testimonios históricos y la literatura. La vida intercomunicaría y relación con otros pueblos. El estudio y la defunción del conocimiento.
          2. El carácter bilingüe.
            1. permite la cooperación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas indígenas y las corresponden a la tradición de los hablantes.
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