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Description
Mind Map by jsuarezhuchin, updated more than 1 year ago
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Created by jsuarezhuchin
over 9 years ago
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Parámetros curriculares de la
asignatura de Lengua Indígena
- Fundamentación
- Fin de la educación
- Definición de
lenguaje
- Media la vida social
- Según la RIES
- Media la vida social
- Diversidad del
lenguaje
- Lengua Maya
- Lengua Maya
- Enfoque
- Según la RIES
- Prácticas sociales
- Aquello que nos hace hacer lo
que hacemos
- Aquello que nos hace hacer lo
que hacemos
- Según la RIES
- Fin de la educación
- Propósitos
- Según la RIES
- Desarrollar autoestima, autonomía y
capacidad de expresión
- Apropiación de recursos
gramaticales y expresivos
- Reflexionar sobre las normas que rigen la
expresión oral y escrita
- Reconocer las variantes de su lengua
- Concienciarse sobre el papel de su
lengua materna
- Ampliar usos sociales
de la lengua
- Bilingüismo como enriquecimiento
cultural e intelectual
- Fortalecer su orgullo y
sentimiento pertenencia
- Según la RIES
- Organización y distribución de
contenidos
- Por ámbitos
- Vida familia y
comunitaria
- Tradición oral, literatura y
testimonios históricos
- Vida intercomunitaria y de
relación con otros pueblos
- Estudio y difusión del
conocimiento
- Vida familia y
comunitaria
- Durante los tres ciclos
- Por ámbitos
- Organización escolar
- Perfil docente
- Impartir como objeto de estudio y
promover su uso
- Compromiso de revitalizar las
lenguas indígenas
- Organización flexible y asociada
con otras asignaturas
- Generar vínculo escuela-comunidad
- Evaluar el desarrollo de
actividades de los alumnos
- Impartir como objeto de estudio y
promover su uso
- Perfil docente
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