Changing the way you learn

La Orientación Psicológica Educativa

Concepto
1. Es un proceso de enseñanza - aprendizaje
2. Para que alcancen objetivos y resuelvan sus problemas
  1. Ya sea a nivel académico, personal o laboral
3. En el que se instruye a los alumnos
Principios
1. Es dirigida para todos los alumnos
  1. No solo para los que tienen necesidades especiales
2. Debe tomar en cuenta todos los procesos del desarrollo
3. Va dirigido hacia alumnos de todas las edades
4. Debe ser continua y sistemática
5. Compromete a todos los miembros de la comunidad educativa
6. Alienta al descubrimiento propio
7. Es una parte principal del proceso educativo
Evolución
1. ¿Cómo surgió?
  1. Magos y Sacerdotes predecian el futuro profesional de las personas
  2. Sócrates (470 - 399 a.C.) hablo sobre uno de los objetivos de la orientación ''el conocimiento de sí mismo''
  3. Platón (427 - 347 a.C.) determino las aptitudes de las personas para configurar la adaptación social
    1. Brewer (1942) Definio las 4 condiciones que influyen en la emergencia en orientación
  4. Carlomagno (742 - 414) Fue el iniciador de la orientación de clases
  5. Aristóteles (384 - 322 a.C.) defendió a la racionalidad para elegir una actividad acorde a los intereses de las personas
  6. Santo Tomás de Aquino (1225 - 1274) fomento una enseñanza eficaz basa en el conocimiento y en el potencial de las destrezas humana
  7. Ramón Lluyll (1232 - 1315) dijo que cada persona debe elegir la ocupación que mejor pueda desempeñar
  8. Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404 - 1470) Publicó el primer documento sobre sugerencias para la elección de información profesional
  9. Juan Luis Vives (1492 - 1540) Propuso el estudio de las aptitudes individuales de las personas
  10. Paracelso (1493 - 1541) dejo 7 leyes para la vida
  11. Juan Huarte (1575 d.C.) Defiende al carácter hereditario, pero cree que el ambiente y la educación son las influyen realmente sobre las capacidades humanas
  12. Locke, Hume, Berckeley y Bacon (S. XII) Explican que la experiencia es la base de todos los conocimientos
  13. Jean Jacques Rousseau (1712 d.C.) Estudia las necesidades del alumno para crear instrucciones a las dierencias individuales
  14. Comte (1798 - d.C.) Creo la interconectividad de los elementos sociales
  15. Charles Darwin (1880) desarrollo instrumentos para medir las diferencias individuales
  16. Jesse B. Davis (1898) Introduce el primer programa de orientación dentro del curriculum escolar
  17. Weaver (1904) Establece los servicios de orientación
  18. Wheatley (1908) Es el primero en crear un curso de información ocupacional
  19. Truman L. Kelly (1914) Es el primero en utilizar el término orientación educativa
  20. De ahí en adelante, se tomo de inspiración todos estos acontecimientos para la creación de más teorías dirigidas al plano de la orientación educacional.
  21. Proctor (1925) propuso que las necesidades de orientación de los estudiantes deberian incluir la selección de materias
  22. Rogers (1942) la creación de su terapia centrada en el cliente contribuyó enormemente con los avances de la orientación educativa.
Tipos
1. Orientación Escolar
  1. Son las asesorías que se le brinda a los alumnos
  2. Con el fin de que estos puedan mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje
  3. También se le puede brindar a los familiares y docentes para hacerlo más efectivo
2. Orientación Personal
  1. Desarrolla la búsqueda del conocimiento propio
  2. Y de los objetivos, posibilidades o limitaciones que se tienen para alcanzar una meta
  3. Brindándole estrategias para superar cada obstáculo
3. Orientación Vocacional y Profesional
  1. Se centra en instruir al alumno en la toma de decisiones sobre sus estudios y profesiones
  2. Desarrollando así sus capacidades e intereses educativos o laborales

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