Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa a partir de las practicas sociales del lengunaje en diversos ambitos de
la vida social
consolidar el bilingüismo de la pauta al accesoa una segunda lenga o varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
Componentes
Propósitos, enfoque contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas
Organización
primer ciclo
primaria
indigena 7
horas a la
semana lengu
indigenay 4
horas
semanales en
español
primer ciclo 9 horas para la lengua materna,
lengua adicional2.5 horas semanales
segundo ciclo y tercer ciclo para la lengua indigenay 4 horas para el español
Prácticas sociales del lenguaje organizados en ámbitos
1.- la familia y la comunidad 2.-
la tradicion oral, los
testimonios historicos y la
literatura 3.- la vida
intercomunitaria y la relacion
con otros pueblos 4.- el estudio
y la difusion del conocimiento
difunden y enseñan conocimientos,
valores y normas sociales y culturales a las
nuevas generaciones
Propósitos de la lengua indigena
--promover el mandato constitucional de
los derechos de los pueblos indigenas
--generar acciones que permitan ampliar
la participación de los pueblos indigenas --
legitimar las lenguas indigenas en las
instituciones de cualquier nivel, entre
otros
Lengua indígena
como objeto de
estudio
Implica seleccionar como organizar y distribuir contenidos y
adaptar un enfoque pedagógico para la enseñanza
Se complementa con la enseñanza del español como segunda lengua