TODO SOBRE OVA

Es un material de aprendizaje que:
1. Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos.
2. Se estructura de una manera significativa.
3. Sirve para adquirir un conocimiento especifico.
4. Permite desarrollar competencias particulares.
5. Está asociado a un propósito educativo y formativo.
6. Puede ser consultado en la internet.
7. Tiene sentido en función de las necesidades del estudiante.
Herramientas de ayuda para la construccion de un OVA
1. Jclic: Conjunto de aplicaciones empeladas para construir actividades educativas
2. Freemind: Herramienta diseñada para crear mapas mentales que estructuren: ideas, proyectos, conceptos, brainstorming e investigaciones.
3. CmapTools: Programa desarrollado para apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados en Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de Ideas y Diagramas Causa - Efecto.
4. CrazyTalk: Es una herramienta para crear animaciones digitales en 3D a partir de imágenes fotográficas, asignándole texto a reproducir, mediante una biblioteca de voces denominada loquendo.
5. LOQUENDO: Es un sistema de síntesis de nueva generación, capaz de comunicar con las mismas características acústicas de una voz humana
Los componentes de un OVA son:
1. CONTENIDOS: Se refiere a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de representarlos, pueden ser: definiciones, explicaciones, artículos, videos, entrevistas, lecturas, opiniones, fuentes, referencias, etc.
2. ACTIVIDADES: Que guían al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos.
3. OBJETIVOS: Expresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender.
4. CONTEXTUALIZACION: Permiten reutilizar el objeto en otros escenarios, como por ejemplo los textos de introducción, el tipo de licenciamiento y los créditos del objeto.
segun varios autores estas definiciones varian:
1. “Objeto didáctico es cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado como soporte para el aprendiz aje" (Wiley, 2002)
2. “Unidad didáctica independiente y autocontenida predispuesta para su reutilización en diversos cont extos educativos" (Polsani, 2003)
3. Un objeto o conjunto de recursos que pueden ser utilizados para facilitar ciertos resultados educativos y ser extraídos y reutilizados en otros entornos educativos'' (Mills, 2002)
Las principales características de un OVA son:
1. Reusabilidad: Un Objeto virtual de aprendizaje podría ser utilizado numerosas veces en diferentes temáticas.
2. Actualización fácil y permanente. Este tipo de objetos pueden ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades.
3. Accesibilidad: Facilidad para ser identificados, buscados y encontrados
  1. gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos).
  2. permite la catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio.
4. Educatividad: Capacidad para generar aprendizaje.
5. Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes.
6. Durabilidad, vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños.
7. Independencia y autonomía de los objetos con respecto de los sistemas desde los que fueron creados y con sentido propio.
Es una herramienta aplicada a materiales digitales educativos que se utilizan para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje, por medio de la web. según el banco nacional de objetos de aprendizaje e informativos (2007)
1. Los OVA se utilizan como:
  1. Recursos didácticos incluidos en los cursos on-line
  2. Componentes para producción intensiva de cursos digitales.
  3. Recursos para la flexibilización curricular.
  4. Medios de colección e intercambio.
  5. Recursos para uso del estudiante.
  6. Herramientas didácticas complementarias al modelo presencial.
  7. BIBLIOGRAFIA
    1. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-88892.html
    2. http://www.um.es/ead/red/9/SGA.pdf
    3. http://www.aves.edu.co/cava/cava2009/pdf/emirodela_hoz.pdf
REQUIERE DE:
1. METADATOS
  1. los metadatos han sido definidos como datos que describen otros datos, con lo cual se puede dar una mejor organización y categorización a los recursos digitales que se utilizan en el diseño de OVAs.
    1. caracteristicas:
      1. Describen un recurso digital, proveen de múltiples vías para obtenerlo y ponen su contenido en el contexto digital.
      2. Facilitan el funcionamiento y la capacidad de compartir los datos a la hora de realizar búsquedas, haciendo así más efectivo el proceso de recuperación en la web.
      3. Además de proporcionar la descripción de los recursos digitales, le acompañan de otra información necesaria para su manejo y preservación.
      4. Tienen la capacidad de describir un recurso en forma y contenido.
      5. Permiten diferenciar un recurso de otro
Se publica en:
1. REPOSITORIOS
  1. “Un repositorio de objetos para el aprendizaje es un sistema software que almacena recursos educativos y sus metadatos (o solamente estos últimos), y que proporciona algún tipo de interfaz de búsqueda de los mismos, bien para interacción con humanos o con otros sistemas software” .
    1. algunos repositorios de objetos de aprendizaje de libre acceso que son:
      1. Fedora Commons
      2. Careo
      3. Conexions
      4. Merlot
realizado por : paula lozano mahecha

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