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Description
Mind Map by FAbricio MOntero, updated more than 1 year ago
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Created by FAbricio MOntero
over 3 years ago
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APRENDER A LEER Y ESCRIBIR DESDE
UNA PERSPECTIVA
PSICOLINGÜÍSTICA (PARTE 2)
- la lectura y escritura
- se adquiere con práctica y repetición
- requiere instrucción
- lectores iniciales
- convierten los fonemas en grafemas
- convierten los fonemas en grafemas
- sistema semántico
- se adquiere con práctica y repetición
- enfoques
- ascendente
- de lo simple a lo complejo
- de lo simple a lo complejo
- descendente
- de lo complejo a lo simple
- de lo complejo a lo simple
- analítico
- comprensión lecto escritora
- comprensión lecto escritora
- global
- preferencia visual
- preferencia visual
- ascendente
- disgrafía
- dificultades para la escritura
- menos habilidades para su edad
- menos habilidades para su edad
- fonológica
- dificultad para escribir nuevas palabras
- errores con palabras semejantes
- dificultad para escribir nuevas palabras
- superficie
- dificultad con el léxico ortográfico
- dificultad con el léxico ortográfico
- mixtas
- dificultad con ambos procesos
- es de mayor incidencia
- dificultad con ambos procesos
- dificultades para la escritura
- relación fonología-ortografía importantes
- autosuficiencia
- aprendizaje
- aprendizaje
- autosuficiencia
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