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Description
Mind Map by gilsonfabian12, updated more than 1 year ago
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Created by gilsonfabian12
over 9 years ago
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Habilidades de la
cultura digital
- CARACTERISTICAS
- que hace uso intelectual e intensivo
de las tecnologías y los
comportamientos digitales para
operar socialmente en red y que se
manifiesta en actitudes de
colaboración, corresponsabilidad,
autogestión, participación,
aprendizaje permanente y libertad
con responsabilidad para
intercambiar y crear conocimiento.
- Saber cómo identificar, buscar y seleccionar
digitalmente las fuentes de información relevante,
requiere un análisis eficaz de la misma.
- que hace uso intelectual e intensivo
de las tecnologías y los
comportamientos digitales para
operar socialmente en red y que se
manifiesta en actitudes de
colaboración, corresponsabilidad,
autogestión, participación,
aprendizaje permanente y libertad
con responsabilidad para
intercambiar y crear conocimiento.
- BENEFICIOS
- ayudan a insentivar los procesos de pensamiento como la
memoria, la imaginación y la creatividad, propiciando
de esta manera una relación intensa con el
aprendizaje, con la transmisión y la producción de
conocimientos. Un marco para las habilidades digitales
- ayudan a insentivar los procesos de pensamiento como la
memoria, la imaginación y la creatividad, propiciando
de esta manera una relación intensa con el
aprendizaje, con la transmisión y la producción de
conocimientos. Un marco para las habilidades digitales
- Información como fuente
- La gran masa de información disponible
en Internet y la proliferación de bases de
datos exigen encontrar y organizar
rápidamente información y desarrollar
cierta habilidad de discriminación de la
misma.
- La gran masa de información disponible
en Internet y la proliferación de bases de
datos exigen encontrar y organizar
rápidamente información y desarrollar
cierta habilidad de discriminación de la
misma.
- OBJETIVOS
- es fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar
cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para
una tarea determinada, así como ser capaz de
almacenar y organizar datos e información digital
eficazmente de modo que pueda volver a ser usada.
- es fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar
cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para
una tarea determinada, así como ser capaz de
almacenar y organizar datos e información digital
eficazmente de modo que pueda volver a ser usada.
- Información como
producto
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar
muchos de los procesos involucrados en actividades
académicas, tales como integrar y resumir, analizar e
interpretarla, dar forma, conocer cómo funciona un
modelo y las relaciones entre sus elementos o,
finalmente, generar nueva información que desarrolle
nuevas ideas.
- El proceso de creación de ideas propias es clave, ya que anima a los
estudiantes a desarrollar su propio pensamiento, creatividad,
innovación, resolución de problemas y toma de decisiones;
permitiendo un acercamiento al «metaentendimiento », el proceso
de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- El proceso de creación de ideas propias es clave, ya que anima a los
estudiantes a desarrollar su propio pensamiento, creatividad,
innovación, resolución de problemas y toma de decisiones;
permitiendo un acercamiento al «metaentendimiento », el proceso
de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar
muchos de los procesos involucrados en actividades
académicas, tales como integrar y resumir, analizar e
interpretarla, dar forma, conocer cómo funciona un
modelo y las relaciones entre sus elementos o,
finalmente, generar nueva información que desarrolle
nuevas ideas.
- La comunicación efectiva:
- Una vez que se han completado los primeros pasos del
trabajo con información y comunicación, compartir y
transmitir los resultados de la información es muy
importante para el impacto del trabajo en sí.
- Una vez que se han completado los primeros pasos del
trabajo con información y comunicación, compartir y
transmitir los resultados de la información es muy
importante para el impacto del trabajo en sí.
- La comunicación
sincrónica
- Es el intercambio de información en tiempo real,que es
aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que
está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el
chat.
- Es el intercambio de información en tiempo real,que es
aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que
está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el
chat.
- La comunicación asincrónica
- Es aquella comunicación que se
establece entre dos o más personas
de manera diferida en el tiempo, es
decir, cuando no existe coincidencia
temporal.
- Es aquella comunicación que se
establece entre dos o más personas
de manera diferida en el tiempo, es
decir, cuando no existe coincidencia
temporal.
- Colaboración e interacción
virtual
- Las TIC suministran herramientas
para el trabajo colaborativo entre
iguales dentro y fuera del plataforma
virtual
- RESPONSABILIDADES
- La responsabilidad social implica que las acciones de las
personas puedan tener impacto sobre la sociedad en su
conjunto, en un sentido positivo (por ejemplo, la
responsabilidad de actuar) y en un sentido negativo (la
responsabilidad de abstenerse de llevar a cabo ciertas
acciones).
- La responsabilidad social implica que las acciones de las
personas puedan tener impacto sobre la sociedad en su
conjunto, en un sentido positivo (por ejemplo, la
responsabilidad de actuar) y en un sentido negativo (la
responsabilidad de abstenerse de llevar a cabo ciertas
acciones).
- BENEFICIOS
- facilitan la conformación e interacción de
comunidades virtuales de aprendizaje en red,
donde los integrantes participan activamente
en el intercambio y la construcción de su
propio conocimiento.
- facilitan la conformación e interacción de
comunidades virtuales de aprendizaje en red,
donde los integrantes participan activamente
en el intercambio y la construcción de su
propio conocimiento.
- Las TIC suministran herramientas
para el trabajo colaborativo entre
iguales dentro y fuera del plataforma
virtual
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