Lineamientos para la evaluación.

introducción.
1. ara verificar y retroalimentar los procesos de enseñanza y aprendizaje
  1. debe ser de manera oportuna
  2. Se complementa con las definiciones operativas para el registro de asistencia y de calificaciones.
Marco legal
1. Art 2 del la LOEI que debe ser integral
2. Art 184 como un proceso contínuo define a la evaluación de los aprendizajes como un “proceso continuo de observación, valoración y registro de información que evidencia
Evaluación en el contexto
1. formativa con constante retroalimentación continua, además debe ser realistas
2. evidencias : una de ellas es el portafolio
3. evaluación sumativa
  1. evaluación de proyectos de por lo menos 4 semanas serán los exámenes quimestrales
    1. deben ser diferentes a los acostumbrados
rúbrica : muy superior, superior, medio bajo y no realiza
1. rubrica de proyectos
Distribución por parciales: 2 quimestres cada uno con 2 parciales
registros de calificaciones, en el sistema: fechas establecidas con 2 decimales, sin redondeo
1. rúbrica del portafolio
  1. 3 puntos por presentar el documento
  2. 1 punto el padre de familia
  3. 1 la presentación
  4. 5 por el contenido
refuerzo académico: se deberá realizar planificaciones, evaluar y promediar las calificaciones
1. para la evaluación hay que tomar en cuenta : El artículo 208 del Reglamento de la LOEI
evaluación del comportamiento: seguir la rúbrica propusta

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