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Ley de Educación Nacional
- Es una ley que tiene por
objetivo normar el sistema
educativo en Guatemala y
todas sus vertientes, de
acuerdo al Decreto 12-91
del Congreso de la
República de Guatemala.
- Se divide de la siguiente manera
- Titulo I:Principios y
fines de la Educación
- CAPITULO I Principios
ARTICULO 1º. Principios.
La educación en
Guatemala se
fundamenta en los
siguientes principios:
- 1. Es un derecho inherente a la persona humana y una
obligación del estado. 2. En el respeto o la dignidad de la
persona humana y el cumplimiento efectivo de los
Derechos Humanos. 3. Tiene al educando como centro y
sujeto del proceso educativo
Annotations:
- Estos son los primeros tres principios
- 1. Es un derecho inherente a la persona humana y una
obligación del estado. 2. En el respeto o la dignidad de la
persona humana y el cumplimiento efectivo de los
Derechos Humanos. 3. Tiene al educando como centro y
sujeto del proceso educativo
- CAPITULO II Fines
ARTICULO 2º. Fines. Los
Fines de la Educación en
Guatemala son los
siguientes:
- Entre los principales fines de la educación estan:
- 1. Proporcionar una educación basada en
principios humanos, científicos, técnicos,
culturales y espirituales que formen
integralmente al educando, lo preparen
para el trabajo, la convivencia social y le
permitan el acceso a otros niveles de
vida.
- 1. Proporcionar una educación basada en
principios humanos, científicos, técnicos,
culturales y espirituales que formen
integralmente al educando, lo preparen
para el trabajo, la convivencia social y le
permitan el acceso a otros niveles de
vida.
- Entre los principales fines de la educación estan:
- CAPITULO I Principios
ARTICULO 1º. Principios.
La educación en
Guatemala se
fundamenta en los
siguientes principios:
- Titulo II: Sistema
Educativo Nacional
- CAPITULO I
Definición,
Características,
Estructura,
Integración Y
Función del
Sistema
- Definición. El sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e
interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los
cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las
características, necesidades e intereses de la realidad histórica,
económica y cultural guatemalteca.
- Definición. El sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e
interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los
cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las
características, necesidades e intereses de la realidad histórica,
económica y cultural guatemalteca.
- CAPITULO II
Ministerio de
Educación
- Definición. El Ministerio de Educación es la Institución del
Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas
educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.
Annotations:
- Para haces efectivas sus funciones se estructura en cuatro niveles: a. Nivel de Dirección Superior. b. Nivel de Alta Coordinación y Ejecución. c. Nivel de Asesoría y Planeamiento d. Nivel de Apoyo.
- Definición. El Ministerio de Educación es la Institución del
Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas
educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.
- CAPITULO III
Comunidades
Educativas
- Integración. La Comunidad Educativa se integra por
educandos, padres de familia, educadores y las
organizaciones que persiguen fines eminentemente
educativos.
- Integración. La Comunidad Educativa se integra por
educandos, padres de familia, educadores y las
organizaciones que persiguen fines eminentemente
educativos.
- CAPITULO I
Definición,
Características,
Estructura,
Integración Y
Función del
Sistema
- TITULO III Garantías Personales
de Educación Derechos y
Obligaciones
- CAPITULO
I
Obligaciones
- Entre las principales
obligaciones del Estado estan:
- 1. Garantizar la libertad de enseñanza y criterio docente. 2. Propiciar una educación
gratuita y obligatoria dentro de los límites de edad que fija el reglamento de esta ley.
3. Propiciar y facilitar la educación a los habitantes sin discriminación alguna.
- 1. Garantizar la libertad de enseñanza y criterio docente. 2. Propiciar una educación
gratuita y obligatoria dentro de los límites de edad que fija el reglamento de esta ley.
3. Propiciar y facilitar la educación a los habitantes sin discriminación alguna.
- Entre las principales
obligaciones del Estado estan:
- CAPITULO II
Derechos
- Entre los
principales
derechos de los
educandos estan:
- 1. El respeto a sus valores culturales y
derechos inherentes a su calidad de ser
humano. 2. Organizarse en asociaciones
estudiantiles sin ser objeto de represalias. 3.
Participar en todas las actividades de la
comunidad educativa.
- 1. El respeto a sus valores culturales y
derechos inherentes a su calidad de ser
humano. 2. Organizarse en asociaciones
estudiantiles sin ser objeto de represalias. 3.
Participar en todas las actividades de la
comunidad educativa.
- Entre los
principales
derechos de los
educandos estan:
- CAPITULO
I
Obligaciones
- TITULO IV Modalidades de
la Educación
- Las Principales son: Educación
Inicial, Educación Experimental,
Educación Especial, Educación
Estética, Educación a distancia,
Educación Bilingüe, Educación
Física, Educación Acelerada
para adultos, Educación por
madurez.
- Las Principales son: Educación
Inicial, Educación Experimental,
Educación Especial, Educación
Estética, Educación a distancia,
Educación Bilingüe, Educación
Física, Educación Acelerada
para adultos, Educación por
madurez.
- TITULO VI
Planeamiento y
Evaluación
- CAPÍTULO
ÚNICO
- Incluye:
Planteamiento,
Evaluación,
Evaluación del
Sistema,
Evaluación Escolar,
- Incluye:
Planteamiento,
Evaluación,
Evaluación del
Sistema,
Evaluación Escolar,
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO V Calidad de
la Educación
- CAPÍTULO
ÚNICO
- ARTICULO 66º. Calidad de la
Educación. Es responsabilidad del
Ministerio de Educación garantizar la
calidad de educación que se imparte
en todos los centros educativos del
país, tanto públicos, privados y por
cooperativas. La calidad de la
educación radica en que la misma es
científica, crítica, participativa,
democrática y dinámica.
- ARTICULO 66º. Calidad de la
Educación. Es responsabilidad del
Ministerio de Educación garantizar la
calidad de educación que se imparte
en todos los centros educativos del
país, tanto públicos, privados y por
cooperativas. La calidad de la
educación radica en que la misma es
científica, crítica, participativa,
democrática y dinámica.
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO VII
Supervisión
Educativa
- CAPÍTULO
ÚNICO
- Definición. La Supervisión Educativa es
una función técnico-administrativa que
realiza acciones de asesoría, de
orientación, seguimiento, coordinación y
evaluación del proceso
enseñanzaaprendizaje en el Sistema
Educativo Nacional.
- Definición. La Supervisión Educativa es
una función técnico-administrativa que
realiza acciones de asesoría, de
orientación, seguimiento, coordinación y
evaluación del proceso
enseñanzaaprendizaje en el Sistema
Educativo Nacional.
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO VIII Validez
de Estudios, Títulos
y Diplomas
- CAPÍTULO
ÚNICO
- Validez de los Estudios. La validez
de los estudios realizados en los
centros educativos del sistema,
se acredita por medio de los
certificados que cada
establecimiento extienda y que
avala la autoridad
correspondiente del Ministerio
de Educación, después de
haberse cumplido con los planes
y programas de estudios
autorizados.
- Validez de los Estudios. La validez
de los estudios realizados en los
centros educativos del sistema,
se acredita por medio de los
certificados que cada
establecimiento extienda y que
avala la autoridad
correspondiente del Ministerio
de Educación, después de
haberse cumplido con los planes
y programas de estudios
autorizados.
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO IX
Programas de
Apoyo
- CAPÍTULO
ÚNICO
- Incluye: Programas de
apoyo, Útiles Escolares,
Importación de útiles,
Textos básicos, Textos de
autores nacionales,
Autorización de textos,
Texto único.
- Incluye: Programas de
apoyo, Útiles Escolares,
Importación de útiles,
Textos básicos, Textos de
autores nacionales,
Autorización de textos,
Texto único.
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO X Becas
- CAPÍTULO
ÚNICO
- Becas. Se otorgarán becas para realizar
estudios en cualesquiera de los niveles
educativos a aquellos educandos
guatemaltecos que por vocación, rendimiento
escolar, aptitudes y/o por no contar con los
medios económicos para sostener sus estudios,
se hagan acreedores de las mismas.
- Becas. Se otorgarán becas para realizar
estudios en cualesquiera de los niveles
educativos a aquellos educandos
guatemaltecos que por vocación, rendimiento
escolar, aptitudes y/o por no contar con los
medios económicos para sostener sus estudios,
se hagan acreedores de las mismas.
- CAPÍTULO
ÚNICO
- TITULO XII
Disposiciones
Generales
- Trata aspectos como la
estructura
descentralizada y la
enseñanza religiosa
- Trata aspectos como la
estructura
descentralizada y la
enseñanza religiosa
- TITULO XIII Disposiciones
Transitorias y Finales
- CAPITULO
UNICO
- El Ministerio de
Educación, en un plazo
de dos años máximo, a
partir de la vigencia de
la presente ley, deberá
dar cumplimiento a lo
establecido en el
artículo 41
- El Ministerio de
Educación, en un plazo
de dos años máximo, a
partir de la vigencia de
la presente ley, deberá
dar cumplimiento a lo
establecido en el
artículo 41
- CAPITULO
UNICO
- TITULO XI
Régimen
Económico y
Financiero
- Recursos
Económicos
Financieros
- Recursos
Económicos
Financieros
- Titulo I:Principios y
fines de la Educación
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