1. Instituciones regidas por filosofías religiosas en su
mayoría o políticas 2. Se utilizaba el latín como
idioma internacional 3. Sus estudios básicos eran
Arte, Medicina, Derecho y Teología
resultado
egresado creyente, letrado, esculpido y honesto
UNIVERSIDAD MODERNA
1. reintroduce conceptos de ciencia e
investigación en la universidad de
berlin 2. Se generan universidades
estatales 3. El proceso académico se
basa en la relación investigación y
docente –estudiante investigador 4. Se
incorpora el uso de la mayéutica 5.
Introducción de las ingenierías y las
Tecnologías
creacion de departamentos de investigación
Fomentando
1. procesos investigativos, 2. tendencia a la
descentralización, 3. Surgimiento de especializaciones
NUEVOS RUMBOS 1970 EN ADELANTE
1. La educacióna era tradicional basada en
lecturas de libros 2. el centro de la enseñanza
era la dialectica, 3. Creación de la universidad
abierta en inglaterra en 1971
Primer origen Evolución de las escuelas Bolonia, París,
Salerno, Montpellier, Oxford y Coimbra
Segundo origen= poder político (imperio), sacerdotium
(poder eclesiástico), studium (gran fuerza de los deberes y
derecho).